قال وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي، إن جني ثمار التطوير لن يأتى إلا بتحسين وضع المعلم والبنية التحتية وبالنسبة للمناهج هناك خلط كبير.

وأوضح خلال جلسة مجلس النواب اليوم، أنه "في سنة 2017، أطلق الرئيس تطوير التعليم ولأول مرة يكون لدينا خطة وأول مرة نعرف أحنا رايحين فين ولم نبدأ التطوير من سنة رابعة".

وأضاف أن "هؤلاء بدأوا من سنة أولى ومنهج رابعة ابتدائي أفضل منهج أنتجته وزارة التربية والتعليم"، جاء ذلك وسط اعتراضات كبيرة من النواب- .

وأضاف الوزير أن نظام التعليم الجديد ليس كتبا جديدة وإنما فلسفة مختلفة لا نحكم عليها فى يوم وليلة وأي دولة أحدثت تقدما أخذت حوالي 20 سنة ولماذا لم نسمع إلا عن مشاكل في منهح رابعة فقط ولم نتحدث عن مناهج ثالثة أو تانية ابتدائي؟

وبدأت قبل قليل فعاليات الجلسة العامة لمجلس النواب، بمشاركة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي، وذلك للرد على طلبات الإحاطة والأسئلة المقدمة من النواب.

وتشهد الجلسة العامة لمجلس النواب، اليوم الثلاثاء مواجهة ساخنة، بين أعضاء البرلمان والدكتور طارق شوقي ووزير التربية والتعليم، بعدما تقدم ما يقرب من 150 نائبًا بعدد من طلبات الإحاطة والأسئلة المتعلقة بالمنظومة التعليمية.

ووضع رئيس مجلس النواب المستشار الدكتور حنفي جبالي، عددا من القواعد للأعضاء، فى بداية الجلسة العامة للمجلس /اليوم الثلاثاء/ بشأن مناقشة الأدوات الرقابية الموجهة لوزير التربية والتعليم طبقا للائحة الداخلية للمجلس.

وقال رئيس المجلس، مع بداية الجلسة العامة، إن المناقشة ستجري وفقا للائحة الداخلية للمجلس على أن تكون مدة الكلمة الموجهة للوزير دقيقتين وسيتم غلق مكبر الصوت بعد انتهاء المدة، كما سيتم غلق مكبر الصوت حال الخروج عن موضوع الجلسة وأحكام الجلسة.

وأضاف أنه لن يسمح بالخروج عن موضوع الأداة الرقابية المحددة وسيتم غلق المكبر حال حدوث ذلك، موضحا أن النواب سيتحدثون أولا ثم يتم الاستماع لرد الوزير على تلك الأدوات.

ولفت رئيس المجلس إلى أن وزير التربية والتعليم سيرد بصورة مجمعة ولن يتم السماح بمناقشة مع الوزير أو مقاطعته، مشيرا إلى أنه سيتم النداء على النائب ولن يتم النداء عليه مرة أخرى.

وقد بدأ المجلس في مناقشة عدد من طلبات الإحاطة والأسئلة والمناقشة العامة موجهة لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي بحضوره.