تتفاجيء الكثير من الأمهات بأن أحد أطفالهن يستخدم يده اليسرى، الأمر الذي يصبح مصدر للقلق والتوتر داخل الأسرة، كما تحاول كل أم في تغيير ذلك السلوك اعتقادا منهن أن الطفل الأشول يتصف بعدم التناسق ويصبح أكثر عرضة للحوادث ، ولأن ديننا يحث على استخدام اليد اليمني في الطعام والشراب وغيرها من الأمور .

وبمناسبة اليوم العالمي لمستخدمي اليد اليسرى، تستعرض لكِ بوابة "دار الهلال" كل ما يهمكِ عن الطفل الذي يستخدم اليد اليسرى:

*علامات اكتشاف الطفل الأشول 

1) تفضيل الطفل لليد اليسرى عند بدء الحركة ، الإشارة عند الكلام.

2) ‏يحمل الطفل أقلامه وألوانه في اليد اليسرى.

3) ‏الوقوف على القدم اليسرى عندما تطلبه من الوقوف على قدم واحدة.

4) ‏ركل الكرة بالقدم اليسرى .

*تأثير الضغط على الطفل لإستخدام اليد اليمنى 

عندما تقومي بإجبار الطفل على استخدام اليد اليمني ، فإنكِ تسببين العديد من المشاكل النفسية للطفل وأبرزها التلعثم في الكلام، التهتهة، وصعوبة الإدراك وتعلم القراءة والكتابة، فلا ينبغي لوم الطفل أو عقابه عندما يقوم بذلك؛ لأن هذا العقاب يقلل تقديره واحترامه لذاته، بل يجب أن تتفهي متطلباته وتتقبلي وضعه الراهن .

*أبرز التحديات التي تواجه الطفل الأشول :

1) تتطور الأمور عندما يذهب الطفل إلى المدرسة، ويتوقف الأمر على الإهتمام الذي يقدمه معلميه، وحصوله على التدريب المناسب، فيستخدم مدرس أو مدرسة الطفل اليد اليمنى عادة، فيصبح الأمر تحديا ليقوم بتعليم طفلك كيفية الإمساك بالقلم، ومن الملاحظ سوء استخدام القلم للشخص الأشول نتيجة عدم تعليمه كيفية الإمساك الصحيح للقلم منذ الصغر.

2) إذا قام المعلم بدوره بمحاولة إجبار الطفل على استخدام اليد اليمنى، يشعر الطفل وقتها بعدم الراحة وتصبح الواجبات المنزلية عبئا غير محتمل ، فيفضل ترك الطفل يده اليسرى ، ويجب أن يتقبل الوالدان الأمر ولا ينصتان لما يقال لهم مثل طفل متاخر أو كتاباته غير منظمة ، وترجع هذه المشكلة نتيجه لمس يد الطفل للحبر قبل أن يجف عندما يقوم بالكتابة من اليسار إلى اليمين ، مما يسبب تلطخ الكتابة وتصبح غير واضحة ، لذلك يجب الإتفاق مع المعلمين على وضع ذلك في الإعتبار عند تقيم مستوى الواجبات المنزلية .

3) ‏يواجه الطفل تحديا آخر وهو المعدات المدرسية التي تكون مجهزة عادة للإستخدام باليد اليمنى ، مثل المكاتب ذات المساند الجانبية ، مما يجعل الطفل غير مرتاح بالمرة ويشعر بالإختلاف ، فيجب أن تطالبي بمقعد مناسب له ، واختيار زميل مناسب ليجلس معه ويفضل أن يكون أشول أيضا حتى لا ننصادم ذراعيهما أثناء الكتابة .

*طرق التعامل مع ذلك الطفل

1) كسب طرق جديدة للكتابة، مثل قلب الورقة حيث يكون الجزء العلوي لأسفل حتى يقلل الضغط على الرسخ.

2) ‏الإمساك بالقلم على بعد 1-2 سم من سن القلم.

3) ‏اختيار الأقلام المناسبة التي يجف حبرها سريعا.

4) ‏عند استخدام الحاسب الآلى يجب التأكد من تثبيت الفأرة على الجانب الأيسر.

5) ‏يمكن استخدام طريقة المرآة في المنزل لتعليم الطفل الأشول.

6) ‏ينبغي مواجهته بدلا من الوقوف إلى جانبه عندما تقوم بتعليمه بعض المهام الأساسية ، مثل تعليم ارتداء الحذاء أو رابطة العنق.

7) ‏يجب التعامل معه بطريقة سلسة ولا تشعره بأنه مختلف عن الآخرين.

8) ‏يمكن أن يلاحظ الطفل أن جميع زملائه بالصف يستخدمون اليد اليمنى ، فربما يقوم بتقليدهم شيئا فشيئا.

9) ‏لا تتعاملي معه أنه لديه عيب خلقي بل أشعريه أنه ليس وحيدا ، وهذه صفة تميزه.