رئيس مجلس الادارة

عمــر أحمــد ســامي

رئيس التحرير

طــــه فرغــــلي


رئيس جامعة سوهاج: نبذل جهودًا حثيثة لدعم ذوي الهمم واكتشاف الموهوبين منهم

24-11-2024 | 11:42


رئيس جامعة سوهاج الدكتور حسان النعماني

دار الهلال

أكد رئيس جامعة سوهاج الدكتور حسان النعماني، أن إدارة الجامعة تبذل جهوداً حثيثة لتقديم كافة أوجه الدعم والاهتمام بذوي الهمم، واكتشاف الموهوبين والمتميزين منهم، والتعرف على مواطن القوة والإبداع لديهم، لاحتضان تلك المواهب وتشجيعها وتقديمها للمجتمع كنموذج حي على التحدي والنجاح.

جاء ذلك خلال تفقده، اليوم الأحد، ورشة العمل التدريبية للطلاب ذوي الهمم التي ينظمها مركز الحرف اليدوية والصناعات البيئية بكلية الآثار بمقر الجامعة القديم، حيث يقوم بتدريب الطلاب كريم أحمد، مدرب الأشغال اليدوية وهو أحد النماذج الملهمة للشباب من ذوي الهمم.

ورافق رئيس الجامعة الدكتور فهيم حجازي عميد كلية الآثار، والدكتورة ريهام محمد، مدير مركز الحرف، والدكتور طارق ذكي، مدير وحدة الفئات الخاصة.

وأشاد رئيس جامعة سوهاج بما شاهده من منتجات فنية ومشغولات يدوية متميزة من صنع أيادي الطلاب ذوي الهمم، والتي تدل على امتلاكهم مواهب وقدرات عالية وعزيمة قوية وإصرار على العمل والإنتاج والمشاركة في عجلة التنمية، لافتاً إلى أن التدريب يأتي ضمن الفعاليات والأنشطة التي تنفذها الجامعة في إطار المبادرة الرئاسية "بداية جديدة لبناء الإنسان"، التي أطلقها الرئيس عبد الفتاح السيسي، بهدف تنمية المواطن والاستثمار في رأس المال البشري، والتي تشمل كافة فئات المجتمع وأهمها ذوي الهمم، الذين يحظون باهتمام ورعاية كبيرة من جانب الدولة، وتقدم لهم التسهيلات والخدمات اللازمة لضمان حصولهم على جميع حقوقهم، ودمجهم في المجتمع لتحقيق التكافل الاجتماعي. 

وأوضحت الدكتورة ريهام محمد، أن التدريب استمر لمدة 3 أيام بمقر المركز، وشمل تدريب الطلاب ذوي الهمم على 6 حرف يدوية من بينها "الكوفيات بخيط البافي، والأرت مور، والكروشيه بخيط السلسلة، والخرز، والإكسسوارات، والتطريز بشرائط الستان"، لافتة إلى أنه تمت الاستعانة بمدرب من ذوي الهمم، ليكون مثالاً ملهماً للمتدربين، فهو أحد النماذج الناجحة في مجال الحرف اليدوية واستطاع التغلب على التحديات وتخطي العقبات وإتقان أكثر من 16 حرفة يدوية، منوهة بأن عدد المتدربين بلغ 80 طالبا وطالبة من ذوي الإعاقات المختلفة سواء بصرية، أو سمعية، أو حركية، أو ذهنية، واضطراب طيف التوحد وصعوبات التعلم.