رئيس مجلس الادارة

عمــر أحمــد ســامي

رئيس التحرير

طــــه فرغــــلي


ثقافة الفيوم تُفعّل مبادرة "أنا متعلم مدى الحياة" بورش إبداعية في القرى

8-3-2026 | 21:54


جانب من الندوة

في إطار دعم ثقافة التعلم المستمر وتنمية مهارات الأطفال والشباب، أطلق فرع ثقافة الفيوم فعاليات مبادرة “أنا متعلم مدى الحياة” بالتعاون مع UNESCO Institute for Lifelong Learning، من خلال حزمة متنوعة من الورش والأنشطة الثقافية والإبداعية بعدد من قرى المحافظة.

تأتي المبادرة تحت رعاية الدكتورة جيهان زكي، وزيرة الثقافة، والدكتور محمد هاني غنيم محافظ محافظة الفيوم، والدكتور محمد التوني نائب المحافظ، وبإشراف الأستاذة ياسمين ضياء مدير عام فرع ثقافة الفيوم، في إطار الجهود الرامية إلى نشر الوعي بأهمية التعلم المستمر وترسيخ الهوية الوطنية لدى الأجيال الجديدة.

وانطلقت المبادرة خلال شهر مارس الجاري بعدد من القرى هي: هوارة المقطع، تونس، وليدة، معصرة صاوي، قلهانة، شكشوك، حيث تستهدف نشر ثقافة التعلم مدى الحياة وتشجيع المؤسسات والمجتمعات المحلية على تبني برامج تعليمية تتيح فرص التعلم للجميع، مع التركيز على تنمية المهارات الحياتية والإبداعية للأطفال.

وشهد اليوم الأول تنفيذ مجموعة من الورش المتنوعة، منها ورشة حكي حول الحرف اليدوية قدمتها الأستاذة عبير حسان، وورشة تطريز للفتيات نفذتها الأستاذة مشيرة سيد، إلى جانب ورشة كونكريت قدمتها الأستاذة منار حسين، كما قُدمت ورشة رسم بعنوان “السياحة في الفيوم” نفذتها الأستاذة ندى أحمد، بالإضافة إلى ورشة حكي بعنوان “اعرف بلدك” قدمتها الأستاذة هناء عبد المجيد، وذلك بتنسيق الأستاذة شهيرة الدفناوي منسق عام الأنشطة.

وتُعد مبادرة “أنا متعلم مدى الحياة” إحدى الحملات العالمية التي أطلقها UNESCO Institute for Lifelong Learning بهدف ترسيخ مفهوم التعلم المستمر، بحيث لا يقتصر على المراحل الدراسية التقليدية، بل يمتد ليشمل التعلم المجتمعي والمهني والرقمي طوال حياة الإنسان. كما تسعى المبادرة إلى تحويل التعلم إلى ثقافة يومية داخل المجتمعات، من خلال إبراز التجارب الملهمة ونشرها عبر المنصات الثقافية والمجتمعية.

وتأتي مشاركة ثقافة الفيوم في هذه المبادرة تأكيدًا على دور المؤسسات الثقافية في دعم التنمية المجتمعية، وإتاحة مساحات للتعلم والإبداع أمام الأطفال والشباب، بما يواكب متطلبات العصر ويسهم في بناء جيل واعٍ قادر على التطوير المستمر.