فجرت دراسة حديثة مفاجآت صادمة بشأن سياسات حظر الهواتف المحمولة داخل الفصول الدراسية، في وقت تتجه فيه مؤسسات تعليمية عديدة إلى تشديد القيود على استخدام الأجهزة الذكية بهدف تحسين التحصيل الأكاديمي والحد من التنمر الإلكتروني.

شملت الدراسة أكثر من 40.000 مدرسة، وكشفت النتائج أن الأطفال في إسبانيا يقضون نحو 4 ساعات يوميًا أمام الشاشات، منها قرابة ساعتين على تطبيق "تيك توك".

وبحسب بيانات دراسة Qustodio السنوية، فإن هذا الارتفاع في الاستخدام دفع المدارس إلى تبني سياسات صارمة لحظر الهواتف.

لكن النتائج لم تكن كما هو متوقع. فبحسب الدراسة، ورغم انخفاض استخدام الهواتف بنسبة تقارب 30%، إلا أنه لم تُسجَّل أدلة قوية على تحسن الأداء الدراسي أو انخفاض التنمر الإلكتروني أو تحسين الحضور والانتباه داخل الصفوف.

بل إن النتائج أشارت إلى ارتفاع نسبة الرسوب بنحو 16% خلال السنة الأولى من تطبيق الحظر، إضافة إلى تراجع مستوى الرفاهية النفسية لدى الطلاب، قبل أن يبدأ التحسن تدريجيًا مع مرور الوقت.

وقال أحد نواب مديري المدارس المشاركة في الدراسة: “خلال الاستراحة أصبح هناك تفاعل أكبر بين الطلاب، وهناك ضجيج أكثر، لكنه ضجيج إيجابي”.

كما أشار تقرير منفصل صادر عن جامعة سانتياغو، استند إلى أكثر من 4.500 استبيان، إلى أن ثلاثة من كل أربعة معلمين في إسبانيا يرون أن الالتزام بحظر الهواتف داخل المدارس مرتفع أو مرتفع جدًا.

وخلص الباحثون إلى أن تقليل استخدام الهاتف أمر واضح، لكن تأثيره على التحصيل الأكاديمي لا يزال محل نقاش، مع تحسن تدريجي في الرفاهية على المدى الطويل.