رئيس مجلس الادارة

عمــر أحمــد ســامي

رئيس التحرير

طــــه فرغــــلي


اليوم العالمي لعسري اليد.. 5 نصائح تساعدك على دعم طفلك الأعسر

13-8-2026 | 09:57


اليوم العالمي لعسري اليد

فاطمة الحسيني

نحتفل في 13 أغسطس من كل عام باليوم العالمي لعسري اليد، بهدف زيادة الوعي بالأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى، والتحديات اليومية التي قد يواجهونها في عالم صممت كثير من أدواته لتناسب مستخدمي اليد اليمنى.

ومن منطلق تلك المناسبة، نستعرض أهم النصائح التي تساعد كل أم في دعم طفلها الذي يكتب بيده اليسرى، وفقا لما نشر على موقع "PARENTS"

-تنتشر بعض المعتقدات حول ارتباط استخدام اليد اليسرى بارتفاع الذكاء أو زيادة الإبداع، لكن الأدلة العلمية لا تسمح باعتبار العسر دليلا على التفوق العقلي أو الإبداع.

- أهم ما يميز الطفل الأعسر ليس امتلاكه قدرة عقلية استثنائية لمجرد استخدامه يده اليسرى، وإنما امتلاكه طريقة طبيعية مختلفة في أداء بعض المهام، وهو ما يحتاج من الأسرة إلى فهم وتقبل بدلا من المقارنة بغيره.

-قد يجد الطفل الذي يكتب بيده اليسرى بعض الصعوبات عند تعلم الكتابة، لأن حركة يده أثناء الكتابة باللغة العربية أو الإنجليزية تختلف عن حركة الذي يستخدم يده اليمنى، كما قد تغطي يده الكلمات التي كتبها أو تسبب في طمسها أثناء تحريكها على الصفحة.

-من أهم القواعد التي ينبغي أن تضعها الأم في الاعتبار عدم إجبار الطفل الذي يميل بشكل واضح إلى استخدام يده اليسرى على تغييرها، لأن استخدام اليد اليسرى أمر طبيعي ولا ينبغي محاولة إجباره على استخدام اليد اليمنى.

-يمكن أن تساعد الأدوات المصممة للأطفال الذين يستخدمون اليد اليسرى على جعل بعض المهام اليومية أسهل، خاصة المقص وبعض أدوات الكتابة، كما يمكن استخدام أقلام مناسبة تقلل الاحتكاك أثناء تحريك اليد على الورق.

-قد يساعد وضع الورقة بزاوية مناسبة الطفل على رؤية ما يكتبه وتقليل احتمالية طمس الكلمات بيده، وتشير الإرشادات المتخصصة إلى إمكانية إمالة الورقة إلى اليمين أو استخدام سطح مائل أثناء تعلم الكتابة.

-عند الجلوس إلى جانب طفل آخر، يمكن أن يكون وضع الأعسر على الجانب الأيسر من الطاولة أكثر راحة، حتى لا تتصادم أذرع الأطفال أثناء الكتابة، لتقليل الاحتكاك بين الأطفال أثناء استخدام أدوات الكتابة.

-قد تحتاج الكتابة في بدايتها إلى وقت أطول حتى يعتاد الطفل على طريقة تحريك يده، لذلك من الأفضل تشجيعه وتقدير مجهوده بدلا من توجيه الانتقادات المستمرة إلى شكل الكتابة أو سرعة الإنجاز.