نظمت جامعة قنا، اليوم الجمعة الموافق 28 أغسطس 2026، فعاليات اليوم الفلكي التاسع لطلاب الجامعة لمتابعة ورصد ظاهرة خسوف القمر الجزئي، في إطار اهتمام الجامعة بتعزيز التجارب العلمية التطبيقية لطلابها، واستكمالًا لمسيرة الأيام الفلكية التي ينظمها طلاب برنامج الفيزياء الجوية والفلك بكلية العلوم.

جاء ذلك تحت رعاية الدكتور أحمد عكاوي رئيس جامعة قنا، والدكتور محمد وائل عبد العظيم نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور خالد بن الوليد عميد كلية العلوم.
وشهد اليوم الفلكي متابعة الظاهرة من خلال الرصد والتصوير والبث المباشر من مركز بحوث الفلك بمبنى المراكز المتخصصة بالجامعة، بمشاركة الطلاب والمهتمين بعلوم الفلك من مختلف الأعمار، ممن تيسر لهم الحضور في توقيت حدوث الظاهرة.

وأوضحت الدكتورة إيمان فؤاد السيد أن الخسوف الجزئي للقمر، وفقًا لما أعلنه المعهد القومي للبحوث الفلكية والجيوفيزيقية، شهد تغطية ظل الأرض لنحو 93% تقريبًا من سطح القمر، موضحة أن جميع مراحل الخسوف استغرقت نحو خمس ساعات وثماني وثلاثين دقيقة، بينما استغرقت مرحلة الخسوف الجزئي نحو ثلاث ساعات وثماني عشرة دقيقة.

وأضافت أن الظاهرة بدأت في تمام الساعة 4:24 فجرًا بمرحلة الخسوف شبه الظلي، التي لا تُرى بالعين المجردة، ثم بدأ الخسوف الجزئي الفعلي في الساعة 5:34 صباحًا، ووصل إلى أقصى مراحله التي أمكن خلالها رؤية الظاهرة من قنا في الساعة 6:29 صباحًا بالتزامن مع شروق الشمس، لتتعذر رؤيتها بالعين بعد ذلك، رغم استمرار مراحل الظاهرة حتى نهايتها.

وللمرة الأولى في سلسلة الأيام الفلكية التسعة، جاء شكل المتابعة مختلفًا ليتناسب مع طبيعة الظاهرة وتوقيت حدوثها؛ فبدلًا من بدء اليوم بندوة تعريفية حضورية داخل الجامعة كما جرت العادة في الأيام السابقة، عُقدت الندوة التعريفية بالظاهرة أونلاين عبر مجموعة على تطبيق واتساب، نظرًا لوقوع موعد الرصد في الساعات الأولى من الصباح وصعوبة حضور الطلاب إلى الحرم الجامعي في ذلك التوقيت.
وتولى تنظيم فعاليات اليوم الفلكي التاسع طلاب برنامج الفيزياء الجوية والفلك، وهم: محمد أحمد محمد عوض خريج البرنامج، ومحمود خليفة دسوقي، وعبدالرحمن شاذلي كامل، وكيرلس ريمون خير من المستوى الرابع، وإسراء محمود ورداني، وشهد أحمد أبو المجد، ومنة ياسر حسني من المستوى الثالث.

وتؤكد جامعة قنا من خلال استمرار تنظيم الأيام الفلكية على أهمية تحويل المعرفة الأكاديمية إلى تجربة علمية حية، تمنح الطلاب فرصة ممارسة الرصد والتصوير والمتابعة العلمية للظواهر الفلكية، وتدعم اهتمامهم بعلوم الفضاء والفلك خارج حدود المقرر الدراسي.