قالت الدكتورة غادة خليل مدير مشروع "رواد 2030 " إن المشروع يعمل في مجالات ريادة الأعمال والابتكار التي تأتى في إطار رؤية مصر 2030 ، ويهدف في الأساس إلى تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية الشاملة والمستدامة، والاستفادة من الطاقات الابداعية لدى الشباب وتوظيفها لضمان تحقيق النمو الاقتصادي القائم علي الابتكار والإبداع.
وأوضحت غادة خليل - في بيان لوزارة التخطيط حول كلمتها خلال مشاركة مشروع "رواد 2030 " في المؤتمر السنوي الرابع "دور المجتمع القانوني في اجتذاب الاستثمار الأجنبي المباشر" الذي نظمته أكاديمية "ريسك" القانونية أمس - أن مشاركة مشروع "رواد 2030" في المؤتمر تأتى لتوضيح دور ريادة الأعمال والابتكار وعلاقتها بالمجتمع القانوني في اجتذاب الاستثمار الأجنبي المباشر وحوكمة الشركات والمشروعات الصغيرة والمتوسطة والاستثمار في مشروعات الطاقة الشمسية والتكنولوجيات المالية.
واستعرضت مدير مشروع "رواد 2030 " خلال المؤتمر مجموعة المنح والدورات التدريبية التي يقدمها مشروع "رواد 2030 " للشباب ، مشيرة إلى منحة الماجستير المهني لريادة الأعمال التي يقدمها المشروع بالتعاون مع جامعة كامبريدج وكلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة.
وأضافت أن المشروع يقدم كذلك برنامج "إتقان مهارات العمل لرجال الأعمال" بالتعاون مع الجامعة الأمريكية بالقاهرة وكذلك برنامج الشهادة المهنية في ريادة الأعمال باللغتين العربية والإنجليزية والذي يتم بالتعاون مع الجامعة الألمانية ، موضحة أنه سيتم قريبا الإعلان عن أسماء من انطبقت عليهم معايير الترشح لهذا البرنامج.
وقالت خليل إنه تم إطلاق حملة "أبدأ مستقبلك" بالمدارس والجامعات بهدف التوعية بأهمية ريادة الأعمال ونشر ثقافة العمل الحر في الأجيال الجديدة ، حيث استهدفت المرحلة الأولى من الحملة 250 ألف طالب اعدادي وذلك عن طريق تقديم دورات تدريبية في مجال ريادة الأعمال للمعلمين في المرحلة الاعدادية بالمدارس الحكومية والذين بدورهم يقومون بإعادة نشرها على الطلاب في المدارس ، وذلك لترسيخ فكر ريادة الأعمال لدى الطلاب ، مشيرة إلي أن وزارة التخطيط تستحدث برامج تدريبية آخري جديدة لنشر فكر ريادة الأعمال.
يهدف المؤتمر هذا العام إلى خلق منصة للعاملين بالقطاع القانوني لتطوير وتنمية مهاراتهم من أجل المساهمة بفاعلية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وطرح التحديات التشريعية التي تواجه القطاع الخاص وتقديم توصيات بالحلول الممكنة.