علق الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على شكاوى أولياء الأمور وطلاب الصف الأول الثانوى الذين فوجئوا صباح أمس الأحد عقب دخولهم لأداء امتحان اللغة العربية، الذي يجريه الطلاب اليوم، كأول امتحان تجريبي على جهاز التابلت، وظهور مشكلات تقنية أدت إلى عدم أداء الطلاب لاداء الامتحان بالشكل الذى أعلنت عنه الوزارة، مقدما من خلال ضفحته على موقع التواصل الاجتماعى "فيس بوك"، "جولة استرشادية" هدفها التعرف على شكل ونوعية الأسئلة الجديدة وإختبار النظام الإلكتروني، مطالبا الجميع بالعمل معاً بدون خوف أو توتر أو قلق للوصول إلى الهدف.

وقدم الوزير شرحا وافياً حول الإمتحان التدريبي الثاني للصف الأول الثانوي أبرزه من خلال عدة نقاط وهى:

أولا: دعونا أولاً نتذكر "هدف" و"فلسفة" الجولة الثانية من التدريب وهى:

١ـ تعرف الطلاب على "شكل ونوع الأسئلة الجديدة" والتدريب عليها بهدف إختيار الطريق الأمثل للمذاكرة قبل إمتحانات أخر العام.
٢ـ  إختبار الأحمال على نظام الإمتحانات الإلكترونية
٣ـ إختبار نظام التصحيح الإلكتروني

الأساس في التغيير هو "طبيعة الأسئلة" وليست التكنولوجيا.

ثانيا: نحن نستخدم التكنولوجيا لهدفين أساسين:

1ـ الوصول إلى المحتوى الرقمي الإضافي المعد على بنك المعرفة المصري لإثراء فهم المواد.

٢ـ منع الغش والتسريب وأخطاء التصحيح اليدوي.

ثالثا: ماذا فعلنا لإزالة أو تقليل التوتر؟

١ـ  عدم حساب درجات الإمتحانات "أو الجولات التدريبية" في النجاح والرسوب هذا العام.
٢ـ  عدم حساب درجات الإمتحانات في المجموع التراكمي المؤدي إلى تنسيق دخول الجامعات.
٣ـ  اتاحة الإمتحانات بنظام الكتاب المفتوح.
٤ـ  اتاحة الإمتحانات على مدار 12 ساعة يومياً لكي ينتقي الطالب موعد ومكان الإمتحان التدريبي.
٥ـ  اتاحة ألإختيار للطالب أن يستخدم انترنت المدرسة (في حالة وجوده) أو الانترنت عبر الشريحة المفعلة من شركة WE.

رابعا: ما هي الإجراءات التي اخذناها لعلاج مشاكل التقنيات؟ 

١ـ زيادة سعة الخادم الحاوي للإمتحانات قرابة ال ١٥ ضعفاً 
٢ـ منع الدخول على رابط الإمتحانات من خارج جمهورية مصر العربية.
٣ـ منع الدخول على رابط الإمتحانات من داخل مصر سوى لطلاب الصف الأول الثانوي أن طريق شبكات المدرسة أو الشريحة الأصلية فقط. 
٤ـ  توحيد الكود (الأيقونة) لكل إمتحان على مستوى الجمهورية مما يوفر على الطلاب مشقة البحث عن الكود الخاص بالمدرسةأو الفصل.

٥ـ نشرنا الأكواد لكل المواد المتبقية على موقع الوزارة.

ما هي الخطوات التي يتبعها الطالب في هذه الجولة التدريبية اعتباراً من الثلاثاء المقبل؟

١ـ يحصل الطالب على كود الإمتحان من موقع الوزارة مع مراعاة التدقيق في ملاحظة إختيار المادة الصحيحة ولغة الإمتحان الصحيحة.
٢ـ يستخدم الطالب ال-username + ال-password الخاصة بالإمتحانات. 

٣ـ يقرر الطالب موعد ادائه للإمتحان خلال النافذة الزمنية المتاحة من ٩ صباحاً إلى الساعة ٩ مساءً.

٤ـ يقرر الطالب ما إذا كان سيعتمد على الانترنت في مدرسته (في حالة عملها بكفاءة) أو أن يعتمد على الانترنت المتاحة عن طريق الشريحة الخاصة بالتابلت.

٥ـ  يدخل الطالب على رابط الإمتحان.

٦ـ  إذا صارت الأمور على ما يرام يتم حل الإمتحان وإرسال الإجابة.
7ـ  إذا صادف الطالب مشكلة تقنية، يحاول خلال ساعة لاحقاً لتفادي الإزدحام على موقع الإمتحان.
٨ـ  إذا فشلت محاولات الدخول الإلكتروني، لا داعي لأي توتر أو قلق ويدخل الطالب على موقع الوزارة بعد الساعة التاسعة مساءً لتحميل اسئلة الإمتحان للتدرب عليها بعيداً عن النظام الإلكتروني.

٩ـ إذا كانت الانترنت في المدرسة غير جاهزة والشريحة غير موجودة أو مفعلة، لا يحاول الطالب دخول الإمتحان الإلكتروني وإنما يعتمد على اتاحة الأسئلة بعد التاسعة مساءً على موقع الوزارة للتدرب عليها.

إذاً، في كل الأحوال سوف يحصل كل طالب على الأسئلة التدريبية سواءً عن طريق النظام الإلكتروني "الحل الأمثل" أو عن طريق التدرب عليها خارج النظام الإلكتروني.

وأكد طارق شوقى على أن السبيل الوحيد لضمان عمل النظام الإلكتروني بكفاءة وكذلك نظام التصحيح الإلكتروني هو أن نجربه معاً كي نقف على أوجه القصور ونعالجها قبل أن نعتمد على هذا النظام في إمتحانات نهاية العام.

وأضاف أنه لا علاقة لمستقبل الطلاب بإختبار وضبط عمل النظام الإلكتروني.

وأشار الوزير إلى أن التدريب على الأسئلة الجديدة هو "مربط الفرس" بالنسبة للطلاب سواءً تم هذا إلكترونياً أو عن طريق تحميل الأسئلة من موقع الوزارة.

وألمح شوقى إلى أننا سوف نلاحظ تحسناً كبيراً كل يوم عن اليوم السابق لأننا نعكف على ضبط النظام الإلكتروني كي نتلافى أي مشكلة مهما كان حجمها.

وأشار إلى أننا نتوقع بعض العقبات في الأيام الأولى ولكن سنتجاوزها قبل نهاية الأسبوع ونطمئن جميعاً لشكل الأسئلة الجديدة وصلابة النظام الجديد الذي سيخدمنا في السنوات القادمة.

وشدد شوقى على أنه لن يطبق النظام الإلكتروني في نهاية العام إلا إذا كانت كفاءته كاملة.

وأكد على لن يحرم طالب واحد من أداء الإمتحانات في مايو لأي سبب كان "يتضمن هذا طلاب المنازل والخدمات والسجون وغيرهم".