قال النائب خالد مشهور، عضو مجلس النواب، إن المدارس المجتمعية والتي تصل إلى نحو 5 آلاف جمعية أظهرت الوجه الوطنى والإنسانى للجمعيات الأهلية في مصر، وأكدت دورهم المجتمعي الحقيقي بعيدا عن قلة قليلة من تلك الجمعيات التي انتهجت انتهاجا سياسيا مغايرا للدولة وتقوم بجلب تمويلات خارجية للإضرار بالداخل الوطني، لكن مع ذلك يبقي العدد الأكبر من تلك الجمعيات هدفها خدمة مجتمعها ودولتها.

وأوضح مشهور في بيان له، إلى أن المدارس المجتمعية في مصر تعتبر من الأشياء المهمة التي تبعث برسائل الأمل لمن لم يحالفهم الحظ في الاستمرار في التعليم أو لم يلتحقوا بالمدارس لعدم قدرتهم على نفقاتها، حيث تدور فكرة المدارس على استقطاب الأطفال وتأهيلهم إلى المرحلة الإعدادية بمدارس وزارة التربية والتعليم، كما أن المدارس المجتمعية تحارب التسرب من التعليم وتشجع المجتمعات المحلية على الاعتماد على الذات، والمشاركة استثمار الموارد غير الحكومية في تجهيز الأبنية المدرسة وصيانتها، كما يقدم لطلابها طرق تعليم غير تقليدية لتشجيعهم على التفكير الإبداعي وإكسابهم مهارات التعلم الذاتي.

وتابع: تلك المدارس تقوم بجمع الطلبة المتسربين من التعليم، أو الأطفال الموجودون في أماكن نائية، الذين لا تقدر المدارس على استيعابهم، لوجود كثافة عالية للطلبة في هذه الأماكن، أو الفقراء غير المسجلين في المدارس، حيث يتراوح عمرهم ما بين سن 6 إلى 14 عامًا، ويدرسون في المدرسة المجتمعية ثم يلتحقوا بالمرحة الإعدادية بالمدارس التابعة للتربية والتعليم، وبالتالي فإن هذه المدارس تلعب دورا مهما في مواجهة مشكلة التسرب من التعليم التي تعاني منها مصر منذ سنوات، ونجحت هذه المدارس في إيصال الخدمة التعليمية لنسبة الـ7% التي لا تصل إليها هذه الخدمة في أماكنهم أينما كانوا، فهناك نحو 133 ألف طفل في 4995 مدرسة مجتمعية.