قال الدكتور محمد عبد العزيز، خبير تربوي، إن الإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم لمنع الدروس الخصوصية، لم يستفد منها الطالب، مؤكدا أنه لم يستطع علاج الأسباب الأساسية التي ساعدت على انتشار هذه الظاهرة، مثل: عجز المناهج الدراسية والمدرسة في تعليم الطالب على النحو المرجو.

وأضاف عبد العزيز، في تصريحات خاصة لبوابة "الهلال اليوم"، أن القنوات التعليمية لم تكن حلًا فعالًا، فيأتي غالب جمهورها من أهالي الريف الذين يعانون من مشاكل مادية تجعلهم غير قادرين على الذهاب للسناتر الخصوصية فلجأوا إلى هذه القنوات لعدم وجود بديل متاح لهم وليس لسبب رضاهم عنها.

وأوضح عبد العزيز أنه وفقًا للإحصاءات فإن النسبة الأكبر للدروس الخصوصية توجد في القاهرة والإسكندرية، ولم تساعد هذه القنوات في تقليل هذه النسبة بشكل كبير.

وأكد خبير تربوي أن القضاء على هذه الظاهرة يجب أن يتم من خلال دراسة مجتمعية وإجراء حوار مع الأهالي لمعرفة سبب لجوئهم إلى الدروس الخصوصية، فلا توجد علاقة بين نظام الامتحان الجديد والقضاء على الدروس الخصوصية.

وشدد على أنه من المفترض أن يكون الامتحان ذا معايير تقيس مستوى الطالب، ولكن إذا كان الامتحان جميع أسئلته صعبة فلن يقيس إلا مهارات التفكير العليا دون مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.

وأشار عبد العزيز إلى أنه لا يقلل من مجهودات الوزارة في الارتقاء بالتعليم، ولكن كان يجب أن تستند مجهوداتها على أساس ما ينقص الطالب؛ لكي يلجأ إلى الدروس الخصوصية، فالقضاء على المرض لن يتم إلا من خلال معرفة السبب الحقيقي لانتشاره وإجراء حوار مع أطراف الظاهرة.