الإثنين 20 مايو 2024

عبدالغفار يوجه مجلس جامعة المنيا لضرورة الاهتمام بمسألة التصنيف الدولي

19-9-2017 | 15:05

 

وجه الدكتور خالد عاطف عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي لجامعة المنيا مجلس جامعة المنيا بضرورة الاهتمام بمسألة التصنيف الدولي للجامعة ووجود آلية لرفع ترتيب الجامعات والعمل في كل المعطيات والاهتمام بالبحث العلمي والنشر الدولي وتحديث مواقع الكليات بما يتماشى مع متطلبات التصنيف العالمي للجامعات وبضرورة انضباط أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة لأداء عملهم لضمان حسن سير العملية التعليمية ومكافأة الملتزمين والمنتظمين منهم والذين يعملون لساعات إضافية مؤكداً على ضرورة التزام الطلاب باللوائح والقوانين والتعامل بكل حزم مع المتجاوزين للقانون وتطبيق القانون على الجميع دون تمييز مع ضرورة مراعاة الحريات الشخصية والعامة للآخرين.

ولفت الدكتور خالد عبد الغفار إلى جهود الوزارة لتحديث المناهج الدراسية فى الجامعات المصرية خاصة في الدراسات الاجتماعية والإنسانية بما يتماشى مع التحديث العالمي في كل التخصصات مطالباً مجلس الجامعة بتقديم مقترحاته لتحديث تلك المناهج.

جاء ذلك خلال عقد مجلس جامعة المنيا اجتماعه برئاسة وحضور الدكتور خالد عبد الغفار والدكتور جمال الدين على أبو المجد رئيس الجامعة وبحضور الدكتور محمد جلال حسن نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة والدكتور مصطفى عبد النبي نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب والدكتور أبو بكر محي الدين نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث وعمداء الكليات ومدير مركز ضمان الجودة والاعتماد بالجامعة.

وناقش المجلس تحسين بدلات أعضاء هيئة التدريس كبدلات مناقشة الرسائل العلمية "ماجستير- دكتوراه" وبدلات التصحيح والإشراف على الامتحانات، مشيراً بأنه تم مخاطبة لجنة الخطة والموازنة في مجلس النواب من أجل إعادة النظر في البدلات وتحديثها لتتماشى مع جهود أعضاء هيئات التدريس.

وقال الدكتور جمال أبو المجد، خلال الاجتماع أن جامعة المنيا تضع في أولى أولوياتها الاهتمام بالبحث العلمي وخدمة المجتمع موضحاً بأن جامعة المنيا حصلت على اعتماد خمس كليات بها بالإضافة إلى برنامج الإرشاد السياحي آملاً أن يكون مع بداية العام القادم نحو 25 % من الجامعة وصلت للاعتماد ومؤكداً بأن الجامعة تعمل من خلال الخطة العامة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي وهو ما أدى إلى السير قدما نحو الاعتماد.