في أجواء مفعمة بالحيوية والنشاط، بدأ الطلاب بمختلف مستوياتهم الدراسية، في تمام الساعة السابعة صباحًا، في التوجه إلى مدارسهم مرتدين زيًا موحدًا، حاملين أحقبتهم على ظهورهم، إيذانًا ببدء العام الدراسي الجديد، الذي ينعقد على مدى 35 أسبوعًا.
يدخل الطلاب عامهم الجديد بكل نشاط على أمل الوصول إلى غايتهم، الأمر الذي لا يتم إلا من خلال الجد والاجتهاد، الذي يوصلهم إلى أعلى الدرجات، ويرسم الفرحة على وجوه ذويهم.
ويجري دخول الطلاب إلى المدارس بشكل تدريجي خلال أول أسبوع في الدراسة، وذلك حرصًا على سلامة الطلاب، التي تعد أولوية لدى المؤسسة التعليمية، وفقا لما ذكرته مصادر لـ"دار الهلال".
في المقابل، تزينت المدارس استعدادًا لاستقبال الطالب، حيث الجدران التي تلونت برسومات المساجد التاريخية ومشاريع الدولة العملاقة، يُظلها الأشجار المقلمة، وسط أجواء من الحماس وبسمة قد رسمت على وجوه المدرسين.
تخلل ذلك متابعات ميدانية من قبل الإدارات التعليمية، للتأكد من تحقيق الانضباط وضمان سير العملية الدراسية في أول أيامها، والوقوف على مدى جاهزية المدارس لاستقبال العام الدراسي الجديد.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من جهتها، على ضرورة انتظام حضور الطلاب، خلال العام الدراسي الجديد، وذلك من خلال عدد من الآليات من بينها نظام أعمال السنة والتقييمات والأنشطة التي سيتم تطبيقها في مراحل النقل، والتي تستهدف في الأساس مصلحة الطالب وتطوير قدراته ومهاراته وانتظام العملية التعليمية داخل المدارس.
"دار الهلال" ترصد مظاهر استقبال المدارس للطلاب في العام الدراسي الجديد
حرصت بوابة "دار الهلال"، في مستهل العام الدراسي، على الوجود بين أسوار المدارس، لرصد أبرز مظاهر استقبال المدارس للطلاب.
وشددت المدارس على ضرورة تنفيذ ما جاء في لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بهدف خلق بيئة مدرسية آمنة، وذلك من خلال التالي:
ـ تعزيز السلوكيات الإيجابية، والحد من المشكلات الطلابية.
ـ توفير أساليب تربوية للتعامل مع سلوكيات الطلاب، وفق أسس تربوية، وإرشادية وقائية وعلاجية لتعديل السلوك.
ـ استخدام الأساليب العلمية في حل المشكلات الطلابية، والابتعاد عن استخدام أي من أشكال الإساءة.
ـ توفير بيئة مدرسية آمنة خالية من العنف، تمكن الطلاب، وإدارة المدرسة، والمعلمين من القيام بأدوارهم على أكمل وجه، وتدفع باتجاه الفعالية المدرسية.
ـ تعريف الطلاب، وأولياء الأمور بالأنظمة، والتعليمات التربوية الخاصة بالمدرسة، وأهمية الالتزام بها.
ـ التزام الطلاب بتعليمات وأنظمة المدرسة لتحقيق الانضباط الطلابي.
ـ مساعدة الطلاب على إدراك حاجاتهم وميولهم، ومساعدتهم للوصول إلى السلوك الإيجابي المقبول.
ـ تنمية وغرس قيمة الانتماء، والولاء للوطن، والمجتمع، والمدرسة.
ـ توفير بيئة مدرسية آمنة وداعمة، تساعد الطلاب على تحقيق النمو الاجتماعي والأكاديمي الصحيح، وتساعدهم في إقامة علاقات إيجابية قائمة على الاحترام المتبادل مع الآخرين.
ـ تعزيز السلوكيات الإيجابية، والحد من السلوكيات السلبية التي تعرض الطالب لاتخاذ الإجراءات العلاجية معه.
ـ تدعيم قيم التسامح، والاحترام المتبادل بين الإدارة المدرسية، والمعلمين، والطلاب.
ـ تحقيق الانضباط المدرسي الفعال لجميع المراحل التعليمية، وتعريف الطلاب، وأولياء أمورهم بالإرشادات والتعليمات الخاصة بالسلوك والنظام، وأهمية الالتزام بهما.
ـ توفير إطار ينظم واجبات وحقوق الطلاب، بما يعزز الشعور بالمسئولية، والانتماء للمدرسة.
ـ احترام حقوق وواجبات جميع من يشارك في العملية التعليمية.
ـ الحد من انتشار المشكلات السلوكية التي يتعرض لها الطلاب والمعلمون في المدارس.
ـ توفير فرص تمكن الطلاب من المشاركة البناءة، وحق التعبير عن الرأي، من خلال الأنشطة الاجتماعية، والتربوية المتاحة، وعلى الجميع أن يطبق أحكام هذه اللائحة على الوجه السوي، دون تعسف أو محاباة، وأن تصب في صالح انتظام العمل المدرسي، وانضباطه، بما يتوافر لها من وعي مهني، وفكر تربوي، وبُعد ديني، ووطني، للقضاء على السلوكيات غير المرغوب فيها.
من جهة أخرى، أعلنت المدارس عن بدء مجموعات التقوية والدعم التربوي، موضحة أن على الطلاب الراغبين في الاشتراك في أي مادة أو أكثر سرعة تسجيل أسمائهم لدى الموظف المعني، مشيرة إلى أن من حقهم اختيار المدرس الذي يريد(الطالب) الاشتراك في مجموعته.
أشارت المدارس إلى أنها خصصت يومًا واحدًا في غضون الأسبوع الدراسي لحضور ولي الأمر للمدرسة، أثناء فترة الدراسة، لمناقشة أي موضوع يخص الطالب، مؤكدة على أنه لن يسمح بدخول المدرسة إلا في هذا الوقت لأي سبب، ما لم يحصل استدعاء رسمي من المدرس مع إمكانية التواصل تليفونيًا لأي أمر هام.