أكدت دار الافتاء المصرية، عبر صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، أن تجربة المدارس في الحضارة الإسلاميَّة مثَّلت نموذجًا عمليًّا لحلِّ العديد من الإشكالات التي تواجه العمليَّة التعليميَّة، مثل التَّمويل، وتضييق الفجوة بين الطَّبقات الاجتماعية المختلفة، وإتاحة التَّعليم المتميز بكرامةٍ وحريَّةٍ لكل قادر على تحمُّل العلم وتبليغه ونشرِه، سواء كان غنيًّا أم فقيرًا، حضريًّا أم ريفيًّا.
وأضافت الافتاء، أنه لم تكن الدِّراسةُ في الحضارة الإسلامية منفصلةً عن منظومةٍ قِيَمِيَّةِ وأخلاقيَّةٍ ودينيَّةٍ تحكُمها؛ فقد كان العلماء يوصون الطلاب بالالتزام التام بتلك المنظومة، وكانت الدراسة قائمة بين يدي مُدرِّسين ذوي عقلٍ ومهابةٍ وعطفٍ على الضُّعفاء.