أجرى ياسر أنس وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، اليوم الأحد، جولة ميدانية بعدد من مدارس إدارة سوهاج التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والإنضباط المدرسي، والوقوف على مدى الالتزام بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة للعمل.
وشملت الجولة مدارس الاتحاد الابتدائية، والعهد الجديدة الابتدائية المشتركة، وناصر الابتدائية، واختتمها بمدرسة الشيماء الثانوية بنات، حيث تابع انتظام حضور الطلاب والمعلمين، وسير الدراسة داخل الفصول، مؤكدًا ضرورة الالتزام بلائحة الانضباط المدرسي والتعليمات المنظمة للعمل، بما يضمن استقرار العملية التعليمية.
وحرص وكيل الوزارة، على متابعة مستوى التحصيل الدراسي، خاصة مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، موجهًا بمواصلة تنفيذ برامج تنمية المهارات وتقديم الدعم اللازم للطلاب الذين يحتاجون إلى تحسين مستواهم، مع المتابعة المستمرة للتقييمات اليومية والأسبوعية ومراجعة كراسات التقييم وسجلات الحضور والغياب.
وشدد «أنس» على أهمية الإستفادة من نتائج التقييمات في تحديد جوانب الضعف لدى الطلاب والتعامل معها أولًا بأول، بما يسهم في تحسين نواتج التعلم والارتقاء بالمستوى الدراسي.
كما تابع الأنشطة الطلابية داخل المدارس، مؤكدًا ضرورة تفعيلها وتوسيع مشاركة الطلاب في المجالات الثقافية والفنية والرياضية والاجتماعية، لما لها من دور في اكتشاف المواهب وتنمية المهارات وتعزيز روح التعاون والانتماء، وترسيخ مفهوم المدرسة باعتبارها بيئة جاذبة للتعلم والإبداع.
وخلال تفقده مدرسة الشيماء الثانوية بنات، أجرى وكيل الوزارة حوارًا مع الطالبات حول نظام البكالوريا المصرية، واستمع إلى آرائهن واستفساراتهن، كما تابع موقف تسليم الكتب الدراسية، مؤكدًا ضرورة وصولها إلى جميع الطلاب دون تأخير.
وفيما يتعلق بالبيئة المدرسية، وجه وكيل الوزارة بأهمية الحفاظ على النظافة العامة والمظهر الحضاري للمدارس، والاهتمام بأعمال التشجير والدهانات، ومتابعة خطط الصيانة الدورية، بما يوفر بيئة تعليمية آمنة ومنظمة ومناسبة للطلاب والعاملين.
وتأتي الجولة في إطار خطة مديرية التربية والتعليم بسوهاج، لتكثيف المتابعة الميدانية للمدارس، والتأكد من انتظام العملية التعليمية والالتزام بالتعليمات المنظمة للعمل، إلى جانب متابعة مستوى التحصيل الدراسي ورصد المعوقات والعمل على تذليلها، بما يدعم إستقرار المنظومة التعليمية ويحسن مستوى الخدمات المقدمة للطلاب.