شهد معرض دمنهور للكتاب، الذي تنظمه الهيئة المصرية العامة للكتاب بمكتبة مصر العامة بدمنهور، تحت رعاية وزارة الثقافة ندوة بعنوان «معلمون مبدعون وطلاب موهوبون»، تناولت أهمية اكتشاف المواهب الأدبية والفنية لدى الطلاب، ودور المعلم في رعايتها وتشجيعها، إلى جانب التعريف بالمسابقات والمشروعات الثقافية التي تتيح للطلاب والمعلمين فرصًا حقيقية للتعبير عن قدراتهم وتطويرها.
هاني قدري يقدم مجموعة من الملاحظات حول التعامل مع الأشكال الأدبية المختلفة
وشارك في الندوة الكاتب المسرحي والأديب هاني قدري، الذي تحدث عن الأدب والكتابة، وقدم للطلاب المهتمين بالكتابة مجموعة من الملاحظات حول التعامل مع الأشكال الأدبية المختلفة، متوقفًا بشكل خاص عند فن كتابة المسرح وأهم أسسه.
هاني قدري: كتابة المسرحية تختلف عن القصة القصيرة والرواية
وقال هاني قدري: «إن كتابة المسرحية تختلف عن القصة القصيرة والرواية، رغم اشتراكها معها في عناصر أساسية مثل الفكرة والشخصيات والصراع، و النص المسرحي يقوم بصورة أساسية على الفعل الدرامي والصراع والحوار، و الكاتب المسرحي عليه أن يفكر في تحويل الفكرة إلى أحداث ومواقف قابلة للتجسيد على خشبة المسرح، وليس الاكتفاء بسردها»
هاني قدري يستعرض الفروق بين القصة القصيرة والرواية والمسرح
واستعرض هاني قدري الفروق بين القصة القصيرة والرواية والمسرح، وقال موضحًا: «إن القصة القصيرة تعتمد على التكثيف والتركيز، وتتناول عادة لحظة أو حدثًا أو مجموعة محدودة من الأحداث، بينما تتميز الرواية باتساع عالمها وقدرتها على بناء شخصيات ومسارات متعددة، و النص المسرحي فيرتبط بطبيعته بالعرض، ولذلك يجب أن يكون قابلًا للتجسيد أمام الجمهور من خلال الممثل والحركة والفضاء المسرحي والصوت والإضاءة، إلى جانب الحوار».
هاني قدري: الحوار المسرحي ليس مجرد حديث متبادل بين الشخصيات
وقال الكاتب هاني قدري: «إن الحوار المسرحي ليس مجرد حديث متبادل بين الشخصيات، وإنما يجب أن يكشف أبعاد الشخصية ويدفع الأحداث إلى الأمام ويسهم في صناعة الصراع، والكاتب المسرحي الناجح لا يشرح كل شيء للمتلقي، وإنما يترك مساحة للفعل والموقف والحوار حتى يكتشف الجمهور المعنى بنفسه».
هاني قدري: أعمل في مجالات المسرح والشعر وأدب الطفل
وتحدث الكاتب المسرحي هاني قدري: عن تجربته في الكتابة، وقال موضحًا: «أعمل في مجالات المسرح والشعر وأدب الطفل، ولي عدد من النصوص التي حصدت جوائز مصرية وعربية في مجال الكتابة والتأليف المسرحي، كما قُدمت بعض أعماله على مسارح وزارة الثقافة».
هاني قدري: الجوائز تمثل تقديرًا مهمًا للمبدع لكنها ليست الهدف الأساسي من الكتابة
وتابع: « الجوائز تمثل تقديرًا مهمًا للمبدع، لكنها ليست الهدف الأساسي من الكتابة، والأهم هو الاستمرار في تطوير الأدوات، والبحث عن أفكار جديدة، والعمل على بناء تجربة إبداعية متطورة».
وتطرق «قدري» إلى جائزة الدولة للمبدع الصغير، داعيًا الطلاب أصحاب المواهب إلى المشاركة في المسابقات الثقافية، وعدم النظر إليها باعتبارها مجرد منافسة للحصول على جائزة، وإنما فرصة لاختبار الموهبة، واكتشاف نقاط القوة والضعف، وتطوير التجربة الإبداعية.
ووجه هاني قدري رسالة إلى المعلمين بضرورة الانتباه إلى الطلاب الذين يمتلكون مواهب حقيقية في الكتابة والفنون، والعمل على تشجيعهم وتوجيههم ومنحهم الفرصة للاستمرار والتطور.
دور المشروع الوطني للقراءة في نشر ثقافة القراءة وتشجيع الطلاب والمعلمين
وتحدث الشاعر والكاتب بهجت صميدة، الفائز في مسابقة المعلم المثقف، عن المشروع الوطني للقراءة، مستعرضًا دوره في نشر ثقافة القراءة وتشجيع الطلاب والمعلمين على الارتباط بالكتاب، مؤكدًا أن القراءة تمثل أساسًا مهمًا في تكوين شخصية المعلم والطالب، وأن الموهبة لا يمكن أن تنمو بمعزل عن المعرفة والاطلاع المستمر.
تفاعل مع موضوعات الكتابة والقراءة واكتشاف المواهب
وشهدت الندوة تفاعلًا مع موضوعات الكتابة والقراءة واكتشاف المواهب، حيث أكدت المناقشات أن رعاية الموهبة تبدأ من المدرسة، وأن المعلم يمكن أن يكون عنصرًا أساسيًا في اكتشاف الطالب الموهوب وتوجيهه، فيما تمثل المعارض والفعاليات الثقافية والمسابقات مساحة مهمة أمام الطلاب للتعرف على مجالات الإبداع المختلفة واختبار قدراتهم.
الاهتمام بالقراءة والإبداع واكتشاف المواهب
وجاءت الندوة ضمن فعاليات معرض دمنهور للكتاب، في إطار الاهتمام بالقراءة والإبداع واكتشاف المواهب، والتأكيد على أهمية تكامل أدوار المدرسة والمعلم والمؤسسات الثقافية في دعم الأجيال الجديدة من المبدعين.