أعلن حسانين توفيق، عضو لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ، تقدمه بطلب مناقشة إلى المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس المجلس الشيوخ، بشأن سياسة الحكومة تجاه مواجهة العجز في عدد المعلمين بالمنظومة التعليمية، وذلك مع انطلاق دور الانعقاد الثاني.
وقال توفيق، إنه مع بداية كل عام دراسي جديد، تظهر أزمة العجز في عدد المعلمين، وتمثل تحديا كبيرًا في منظومة تطوير التعليم، حيث تتضارب خطوات الحكومة في مواجهة ذلك التحدي الكبير، خلال السنوات الماضية.
وأضاف توفيق، أنه سبق للحكومة الإعلان عن مسابقة الـ30 ألف معلم لسد العجز في عدد المعلمين، ولم تستفد من الفائزين فيها بشكل صحيح، ثم أعلنت الحكومة مؤخرا عن الاستعانة بمعلمين جدد بنظام الحصة لسد العجز ببعض التخصصات، ويتضح من ذلك وجود نوعا من التخبط لدي الحكومة في خطوات علاجها لأزمة العجز في عدد المعلمين.
وتابع عضو مجلس الشيوخ، يأتي ذلك في الوقت الذي يمثل فيه المعلم، المحور الرئيسي في منظومة تطوير التعليم، وبالتالي لابد من الاهتمام به من حيث توافر العدد الكافي من المعلمين وكذلك تأهيلهم وتدريبهم بشكل يتماشى مع خطوات التطوير، ما يعني ضرورة وجود استراتيجية واضحة ومحددة للحكومة تجاه ذلك التحدي تتضمن أيضا توفير موازنة مالية كافية للنهوض بالتعليم.
وطالب عضو مجلس الشيوخ، بضرورة الاستفادة من مسابقة الـ30 ألف معلم، لاسيما وأنها أفرزت عن فوز عدد من المعلمين بعد اجتياز اختبارات المسابقة.