تتمثل المهارات الخمسة التي يجب تدريب الطفل عليها قبل النطق، كما وضحتها الدكتورة فاطمة محمود، استشاري اضطرابات السلوكية والتخاطب، في: 

- مهارة تنفيذ الأوامر:

(هات - خد - اقعد- اقفل الباب - تعالى - ارمي في الباسكت- هات الطبق)

- مهارة المطابقة:

هي إنك بتعرف الطفل كل شيء على المشابه له، مطابقة مجسم بصورة، وهي (أن يضع الطفل الموزة على كارت الموزة)، (أن يضع الطفل المكعب الأحمر على الكارت الأحمر)، أو مطابقة صورة بصورة وهي: (أن يضع الطفل صورة الأسد علي صورة الأسد). 

- مهارة التمييز:

بمعنى أن يكون الطفل قادر على التمييز في الاختيارات بالنسبة لمجموعات الضمنية، وأنه يتعرف على مجموعة الفاكهه- الحيوانات- أدوات الطعام، والتمييز بينهم، عشان لما أديله عدة أشياء وأذكر له اسم الشيء ويعطيني.

"اضع له كوبًا وطبقًا على الطاولة واطلب منه إعطائي الكوب"، "اضع له كروتًا للحيوانات واطلب منه اعطيني القطة). 

- مهارة الطلب أو الإشارة بأصبع اليد:

"مثلًا يشاور على الشيء لطلبه مع ذكر اسمه أو عندما أطلب منه أن يشاور مثلًا على بابا –ماما –أخوك).

- مهارة التقليد:

مهم جدًا لأن الطفل عندما يستطيع التقليد الحركي بأنواعه، هذا معناه أن التركيز والانتباه عنده أصبح مرتفعًا، ومن ثم يستطيع الكلام لأن الكلام هو تقليد لفظي لما يسمعه الطفل من كلمات، وينقسم التقليد إلى أربع أنواع، هم: 

1- تقليد حركات كبرى: 

"صقف- أرفع إيدك فوق- نزل إيدك تحت- خبط على الترابيزة- خبط على الباب".

2- تقليد حركات صغرى: 

وتعتبر مرحلة أصعب من سابقتها، مثل "هز الرجل- فتح وقفل العينين - تقليد حركات الشفاة"، مثل (طلع لسانك –حركة القبلة)، وأيضا تقليد الأصوات (بابا) (ماما). 

3- تقليد أصوات الحيوانات: 

تقليد صوت القطة "نونونو"، صوت الخروف "ماء ماء"، تقليد صوت الكلب "هو هو".

4- أصوات وسائل المواصلات: 

صوت العربية "بيب بيب - فووووووو".