تنزعج بعض الأسر من استخدام أحد أطفالها يده اليسرى معتبرة إنه حالة استثنائية، وقد تحاول إجباره على استخدام اليد اليمنى حتى لا يكون مختلفا عن غيره، وهو ما يعتبره الأطباء تصرفا خطيرا يلحق الضرر النفسي والذهني بالطفل، وتشير دراسة حديثة إلى أن الطفل الأعسر الذي يُجبر على استعمال يده اليمنى تتأثر مهارته الذهنية بالسلب ويكون أكثر عرضة للأمراض النفسية، ومن أجل ذلك نقدم فى سياق السطور التالية أبرز الخطوات للتعامل المثالي مع الطفل الأعسر:
-ضرورة إدراك الأسرة والبيئة المدرسية أن استخدام الطفل لليد اليسرى هو أمر بيولوجي لا دخل له فيه.
- تجنب إجباره على استخدام يده اليمنى في الكتابة أو الأكل، وعدم تخويفه دينيا من الأكل بيده اليسرى لكي لا تتربى فيه عقدة الذنب.
-تجنب اطلاق التعبيرات السلبية على استعمال يده اليسرى كالقول بأنه يستعمل اليد الخطأ، فهذا يحبطه ويجعله يفكّر بأنه مختلف وسيئ.
- شراء الأدوات المناسبة للطفل، فأقلام الأعسر متوفرة في المكتبات وصممت خصيصا لتمنع آلام اليد والأصابع الناتجة عن التوائها أثناء الكتابة.
-قبل البدء في تعليم الطفل الأعسر والكتابة يجب عدم الاستعجال، أن تعلمه للكتابة قد يستغرق وقتًا أطول من الطفل الأيمن.
-دعم ثقة الطفل الأعسر في نفسه وقدراته وذكر له النماذج الناجحة والتى كانت تستخدم اليد اليسرى، فذلك يرفع من معنوياته.