مع اقتراب امتحانات منتصف العام، تقوم بعض الأمهات بحث أبنائها على مذاكرة المواد الدراسية باهتمام، ولكنها قد تصدر عنها العديد من المواقف الصعبة التي تؤثر سلبا على نفسية الأولاد، وفي السطور التالية نستعرض مجموعة من العبارات التي ينصح خبراء علم نفس الأطفال بها بعدم قولها، وفقًا لما نشره موقع " Desere"
-" لقد جعلتني أكثر غضبا"
هذه العبارة تلقي اللوم على الطفل بدلًا من أن يتحمل الوالد مسئولية مشاعره الشخصية، ويضع عبئًا نفسيًا كبيرًا على الابن، بدلًا من ذلك، يمكن القول "لا يعجبني عندما تفعل ذلك" أو "أشعر بالإحباط عندما تفعل ذلك"، بهذه الطريقة، يتم التركيز على السلوك بدلًا من شخص الطفل، مما يساعده على التعلم دون الشعور بالذنب.
- "توقف عن البكاء"
هذه العبارات تفتقر إلى التعاطف، وقد تدفع الطفل إلى كبت مشاعره، مما يؤثر سلبًا على نموه العاطفي، يمكن استبدالها بعبارات تعترف بمشاعر الطفل وتقدم له الدعم، مثل “أرى أنك مستاء، هل تريد التحدث عن السبب؟"، حتى تتمكن الأم من سماع مشاعر طفلها سواء كانت في مكانها الصحيح أو غير ذلك.
- " لقد قلت ذلك تكرارا"
هذه العبارة تُشعر الطفل بعدم وجود سيطرة له على الموقف وتفتقر إلى التعاطف، بدلًا من ذلك، يمكنك شرح السبب وراء قرارك بطريقة تتناسب مع عمر الطفل، مع التأكيد على حدود واضحة إذا استمر في الضغط.
-"يجب ان تختار كلماتك بعناية"
الأطفال قد لا يستطيعون دائمًا التعبير عن مشاعرهم بالكلمات المناسبة لافتقارهم للمفردات، يمكنك مساعدة ابنك في تسمية مشاعره من خلال تقديم أمثلة، مثل: "أرى أنك متعب، هل ترغب في أخذ قسط من الراحة؟".
-"وصفه بالكسل والوهن"
وصف الطفل بالكسل يؤثر سلبًا على صورته الذاتية ويجعله يتبنى هذا التصنيف، في كثير من الأحيان، يكون التباطؤ نتيجة عدم معرفة كيفية إنجاز المهمة، وليس الكسل، حاول البحث عن سبب عدم إتمام الطفل للمهمة، وساعده في بناء المهارات اللازمة، مثلًا، يمكن أن تقول: "لنبدأ معًا، وسأريك الطريقة".