الإثنين 24 فبراير 2025

ثقافة

مسرح الطفل 2025| «خطة إنقاذ المزرعة» بحضور لجنة التحكيم في الدقهلية .. صور

  • 24-2-2025 | 20:20

خطة إنقاذ المزرعة

طباعة
  • همت مصطفى

تواصل الهيئة العامة لقصور الثقافة، برئاسة اللواء خالد اللبان، تقديم عروض شرائح مسرح الطفل ضمن برامج وزارة الثقافة، حيث استضاف مسرح نادي المعلمين بمركز شربين ثاني العروض المسرحية المخصصة للأطفال بمحافظة الدقهلية، التي تقدم بالمجان للجمهور، وتقدم العروض تقدم بإشراف الكاتب محمد ناصف نائب رئيس الهيئة.

و قدم عرض «خطة إنقاذ المزرعة»، من تأليف محمود عقاب وإخراج محمد عبد الجواد.

قصة العرض

وتدور أحداثه حول مجموعة من الحيوانات التي تحتفل بعيد ميلاد «الغزال» ملك المزرعة، ويقررون أن تكون المزرعة مكانا للجمال فقط، فيطردون القردة، والغراب، والحمار، رغم أنه جاء إليهم بالطعام. ولكن حين يتعثر ويسقط ما يحمله، يغضب «الغزال» ويطرده، ليجد الحمار نفسه وحيدًا في الغابة، حيث تتوالى الأحداث في إطار مشوّق يحمل رسائل تربوية للأطفال حول القبول والتسامح.

فريق «خطة إنقاذ المزرعة»

شارك في العرض مجموعة من الفنانين الشباب، من بينهم مروان تامر، عمر سليم، ساندي بدر الدين، عبد الرحمن مريود، عمر أحمد، رقية سمير، جونيور جورج، مريم فرغلي، مالك محمد، هنا صبري، مليكة لطفي، لميس أحمد، وعد الخولي، وآخرون.

و قدمت الأشعار بقلم محمود عقاب، والألحان للموسيقار محمد صلاح، فيما صمم الديكور محمود نبيه، والإضاءة محمود الصاوي، بينما تولى تسجيل ومونتاج الأغاني محمد صلاح، وصمم الاستعراضات خالد النموري، أما المكياج فكان بإبداع جوزيف وهيب وفيفيان جميل.

لجنة التحكيم عروض مسرح الطفل

والعرض من إنتاج الإدارة العامة لثقافة الطفل، برئاسة دكتور  جيهان حسن، التابعة للإدارة المركزية للدراسات والبحوث، برئاسة دكتور حنان موسى، و حضره لجنة تحكيم مكونة من الشاعر دكتور مسعود شومان، المخرج حسن يوسف، ومهندس الديكور محمد هاشم.

يأتي العرض ضمن الموسم الجديد لشرائح مسرح الطفل، بالتعاون مع إقليم شرق الدلتا الثقافي، بإشراف الكاتب أحمد سامي خاطر، و فرع ثقافة الدقهلية برئاسة دكتور عاطف خاطر، وذلك استمرارا لجهود قصور الثقافة في تقديم محتوى فني هادف للأطفال، يجمع بين المتعة و التوعية بالقيم الإنسانية والاجتماعية.

 

جانب من العرض المسرحي

 

جانب من العرض المسرحي

جمهور العرض المسرحي ولجنة التحكيم

أخبار الساعة

الاكثر قراءة