شارك الدكتور الهلالي الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، في ثاني أيام المؤتمر الدولي للتعليم بالعاصمة البريطانية لندن تحت عنوان "التدريس، والامتحانات، والمواهب والتكنولوجيا”

كما شارك الهلالي في حلقات النقاش الوزارية لدعم المتفوقين وبالأخص فيما يتعلق بالتعرف على مهارات الموهوبين والمتفوقين منذ البداية حتى يتجنب النظام التعليمي التكرار الذي قد يحبط قدرات المتفوقين، وقد ركز النقاش على كسر حاجز الفقر لتكون فرصة تنمية المواهب متاحة للجميع باعتبارها أحد أهم عوامل الاستثمار والتقدم لأي مجتمع .

عرض وزير التعليم تجربة مدارس المتفوقين في مصر "STEM" وأشار إلى جهود مصر في دعم المتفوقين، وحجم التوسع المرتقب، وطرح قضية للنقاش بين لجنة الوزراء حول نسبة مقررات العلوم والرياضيات مقارنة بمقررات العلوم الإنسانية.

وتناولت الفعاليات في مختلف الجلسات عروض ومناقشات متبادلة عن سبل دعم المتفوقين والموهوبين والدور الذي تلعبه التكنولوجيا لتوفير بيئة تفاعلية أفضل وتيسر تبادل الخبرات والأفكار من أجل أجيال مستنيرة وتنمية مستدامة.

وعرضت نائب أمين الأمم المتحدة تجربة بعض الدول الإفريقية في توفير فرص تعليمية متميزة للجميع، والتي تسمح بفرص متنوعة للأطفال في مجتمعات فقيرة وما ترتب عليه من نتائج تتعلق بفتح آفاق للأجيال الصاعدة، كما قدم وزير الدولة للتنمية الدولية بالمملكة المتحدة عرضًا أوضح من خلاله أن المواهب تعد أحد أهم أولويات الحكومة البريطانية، وبين كيف تقوم المدارس بدعم ذلك الهدف القومي .

كما تم عرض التجربة الألبانية، حيث أنها دولة متوسطة الدخل، وأنهم يروا بأن الاستثمار في المواهب هو أفضل السبل من أجل اقتصاد أقوى وتم التركيز فى العرض على منظومة التعليم الفني والتقني بدولة ألبانيا، وكيف يواجهون مقاومة بعض الأسر، وعزوف المجتمع عن هذا النوع من التعليم الأمر الذي تطلب تدخلات من أجل دعم التنمية وربط هذا التعليم باحتياجات سوق العمل وتحويله إلى أحد أهم الوسائل في تطوير الطبقة المتوسطة للحصول على فرص عمل أفضل مما ينعكس على دخل الأسر وتحسين الظروف المعيشية للمواطنين.