أقامت الهيئة العامة لقصور الثقافة برئاسة المخرج هشام عطوة، العديد من الأنشطة الفنية والثقافية بفرع ثقافة المنيا برئاسة خالد إسماعيل بإقليم وسط الصعيد الثقافي برئاسة ضياء مكاوى.

وقدم قصر ثقافة مغاغة عروض سينما منها فيلم حامل اللقب، بجانب مناقشة كتاب بعنوان "كنز قناة السويس"  للكاتب قاسم مسعد ناقشته هاله حسن، كما عقد بيت ثقافة العدوه محاضره اجتماعيه بعنوان "مشكلة التسرب التعليمي ودور المرأة في حل هذه المشكلة" حاضرتها سلوى أبو العلا، وتحدثت عن مشكلة التسرب التعليمي أو المدرسي الموجودة في جميع البلدان ولا يخلو واقع تربوي من التسرب المدرسي، وتحدثت عن أسباب المشكله في عدم اهتمام الأسرة بمساعدة الأبناء في تجاوز الصعوبات التعليمية التي تواجههم في المدرسة، ما يسبب تسرب أبنائهم حيث أن الدراسات قد بينت أن 46.6% من الطلبه يتسربون من التعليم بسبب عدم وجود من يوجههم في الاسرة، والتسرب اهدار تربوي هائل، وتأثيره سلبي وله أسباب من المدرسة في عدم المساواة بين الطلبة والتمييز بين الطلاب والطالبات طريقه العقاب، وأوضحت أبو العلا  دور المراه في حل هذه المشكله بأن تساعد أسرتها في تحسين الدخل وتهيئه الجو المناسب للمذاكرة والتميز في الدراسه وعدم تكليف ابنائها باعمال اسريه تعوق عمليه الدراسه.

وأقام بيت ثقافة سمالوط محاضرة بعنوان "المرأة في الإسلام قيمة وقامة" حاضرها الشيخ دكتور خالد محمد عبد الله، وتحدث فيها عن قيمة المرأة في الإسلام حيث إن الإسلام كرم المرأة وأعطاها مكانة عالية لما لها دور فعال فى بناء الأسرة وتأثيرها فى المجتمع، وقدمت مكتبة طمبدى الثقافية مسابقة فى المعلومات العامة قدمتها نعمة عبد العظيم، بينما قدم قصر ثقافة ملوى محاضرة بعنوان "العنف والتنمر في المدارس" حاضرتها  هناء محمد علي، إذ قالت إن العنف المدرسي يشير إلى جميع أشكال العنف التي تحدث في المدارس وحولها، والتي يتعرض لها الطلاب، وهذا يشمل البلطجة والتسلط عبر الإنترنت، ويعتبر التنمر أحد أكثر أشكال العنف المدرسي انتشارا.

كذلك عرفت العنف في المدارس بأنه، أي نشاط يمكن أن يحدث اضطرابًا في النظام التعليمي، إنها ليست مجرد حوادث إطلاق نار في المدرسة، بل يشمل المشاجرات اللفظية والجسدية، ويحدث من خلال الوسائل الإلكترونية أو وسائل التواصل الاجتماعي أو التهديدات أو استخدام الأسلحة، وأوضحت هناء محمد طريقة كيفية التعامل مع المتنمرين، هي معرفة متى يكون طفلك ضحية، الخطوة الثانية أوقف التنمر قبل أن يبدأ، عصف ذهني بالحلول لوقف التنمر قبل حدوثه أو تصعيده، قم بتطوير وإعداد مجموعة أدوات من الأفكار للأطفال لاستخدامها في المواقف الصعبة عندما يكون من الصعب عليهم التفكير بشكل صحيح.