أقيم مساء اليوم الثلاثاء، الإعلان عن أسماء الفائزين في الدورة السابعة من مبادرة "تحدي القراءة العربي" على مستوى وزارة التربية والتعليم في جمهورية مصر العربية للعام 2023.
وقال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الرئيس السيسي عندما أطلق استراتيجية التعليم في 2018 كان يستهدف رفع قدرات الطلاب وأن تحدى القراءة العربي يساهم في تطوير قدرات الطلاب، موجها التحية والتقدير للشيخ محمد بن راشد آل مكتوم حاكم دبي ونائب رئيس الإمارات على هذه المبادرة المهمة، لافتا إلى أن مشاركة 15 مليون طالب وطالبة يمثلون حوالى 60% من طلبة المدارس في مصر وهذه نسبة تستحق الإشادة، مشيداً أيضاً بمشاركة ذوى الهمم في تحدى القراءة العربي.
و هنأ الوزير الطلاب الفائزين في مسابقه تحدى القراءة العربي، كما كرم عبد الكريم العلماء المدير التنفيذي لمؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وزير التربية والتعليم، كما تم تتويج الفائزين بتحدى القراءة العربي، وجاءت المدرسة الفائزة بالمركز الأول بتحدى القراءة العربي السابع في مصر، مدرسة الشهيد علي محمد علي بيه بالمنيا، وفاز بلقب المشرف المتميز خالد بدر الدين من محافظة كفر الشيخ، وفازت الطالبة بسملة صلاح الدين من القليوبية بالمركز الثالث في المسابقة على مستوى ذوى الهمم، وفي المركز الثاني محمد احمد حسن عبد الحليم من محافظة الإسكندرية، وفاز بالمركز الأول في فئة أصحاب الهمم الطالب عبد الله عمار محمد من محافظة الشرقية.
وجاءت في المركز العاشر روان عبد الرحمن من جنوب سيناء، والمركز التاسع محمد إيهاب محمد محافظة الجيزة، والمركز الثامن الطالبة منه الله سماحة محافظة شمال سيناء، والمركز السابع سوسنة جوزيف رزق الله من البحر الأحمر، والمركز السادس الطالب بجاد أحمد حمدى محافظة القليوبية، والمركز الخامس الطالبة صفا شريف، والمركز الرابع الطالبة ياسمين احمد عبد العظيم محافظة مطروح، والمركز الثالث الطالبة روضة صلاح من سوهاج ، والمركز الثاني الطالبة فاطمة خالد محافظة أسوان، والفائز بالمركز الأول الطالب محمد وليد صفر محافظة كفرالشيخ، ويمثل مصر في التصفيات النهائية لبطولة تحدى القراءة العربي في دبي.
ويذكر أن مبادرة "تحدي القراءة العربي" التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة، رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي في 2015، تهدف إلى ترسيخ القراءة والمطالعة والتحصيل العلمي والمعرفي ثقافة يومية في حياة الطلبة، وتعزيز مكانة اللغة العربية ودورها في نقل وإنتاج ونشر المعرفة والمشاركة في إثراء التقدم البشري.
كما تهدف المبادرة، وهي التظاهرة القرائية الأكبر من نوعها باللغة العربية على مستوى العالم، إلى تعزيز أهمية القراءة المعرفية في بناء مهارات التعلم الذاتي، وبناء المنظومة القيمية للنشء من خلال اطلاعهم على قيم وعادات ومعتقدات الثقافات الأخرى، وهو ما يرسخ مبادئ التسامح والتعايش وقبول الآخر، ويشجع الحوار والانفتاح الحضاري والإنساني.
وسجلت مصر مشاركة واسعة في جميع دورات "تحدي القراءة العربي" منذ انطلاقه في عام 2015، ما يعكس الاهتمام الرسمي والمجتمعي في مصر بالشأن الثقافي والتحصيل المعرفي.
وينظم "تحدي القراءة العربي" مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، ويشهد سنوياً مراحل تصفية عدة لاختيار أبطال تحدي القراءة العربي ممن نجحوا في قراءة وتلخيص محتوى 50 كتاباً، واستيعاب أبرز المعلومات الواردة فيها، وتتدرج التصفيات لتشمل الصفوف والمراحل الدراسية ثم المدارس والمناطق التعليمية ثم المديريات أو المحافظات، وصولاً إلى اختيار أبطال التحدي على مستوى كل دولة سواء في الوطن العربي أو الدول المشاركة من خارجه، ويتم اختيار الأبطال المتميزين والمدرسة المتميزة على مستوى كل واحدة من الدول المشاركة استنادا إلى معايير دقيقة موحدة تضمن التقييم الشامل لمختلف الجوانب والمعطيات قبل اختيار الفائزين.
وتتولى لجان متخصصة بالتعاون مع لجان تحدي القراءة العربي اختيار الفائزين على مستوى المناطق التعليمية والمديريات والمحافظات وصولاً إلى اختيار العشرة الأوائل والفائز على مستوى كل الدولة للمشاركة في التصفيات النهائية على لقب تحدي القراءة العربي.
ويناهز المجموع الإجمالي لجوائز تحدي القراءة العربي 11 مليون درهم إماراتي (3 ملايين دولار) وتحظى المدرسة المتميزة الفائزة بجائزة مليون درهم فيما ينال المعلم الفائز بلقب المشرف المتميز جائزة نقدية قدرها 300 ألف درهم أما بطل تحدي القراءة العربي فيحصل على جائزة نقدية قدرها 500 ألف درهم.
وعلى مدار الدورات السبع، شارك في تحدي القراءة العربي نحو 104 مليون طالب وطالبة في الوطن العربي وأبناء الجاليات العربية في بلاد العالم ومتعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها، وسجلت الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي مشاركة قياسية بزيادة 11 في المئة عن الدورة الماضية حيث وصلت المشاركات إلى 24,8 مليون طالب وطالبة من 46 دولة يمثلون أكثر من 188 ألف مدرسة، وبإشراف نحو 150 ألف مشرف ومشرفة.
وتتميز هذه النسخة، بإضافة فئة جديدة لأصحاب الهمم، ما يمثل تطوراً نوعياً في هذه المبادرة يعكس حرصها على الاهتمام بأصحاب الهمم وإتاحة الفرصة أمامهم لإثبات جدارتهم وتفوقهم، حيث يشارك أكثر من 22500 طالب وطالبة في التصفيات على مستوى الدول، وتشترط لجنة التحكيم لفئة أصحاب الهمم، قراءة إجمالي 25 كتاباً.