أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن بدء تطبيق منهج العلوم المتكاملة لطلاب الصف الأول الثانوي اعتبارًا من العام الدراسي الجديد 2024/2025، ويأتي ذلك في إطار خطة الوزارة لتطوير النظام التعليمي.

تفاصيل مادة العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي

ووفقًا للوزارة، تشمل مادة العلوم المتكاملة فروع الكيمياء والفيزياء والأحياء، وسيقوم معلم واحد فقط بتدريس المادة، يتم اختياره من قبل الموجه.

وأوضحت الوزارة أيضًا أن الامتحان سيكون موحدًا للمادة ولن يتطلب إجراء ثلاثة امتحانات منفصلة.

الهدف من تدريس مادة العلوم المتكاملة

ـ  تقديم مفاهيم علمية شاملة من مختلف الفروع بطريقة تظهر تكامل المعرفة، وذلك لتكوين فهم متكامل للطالب عن العلم من خلال ربط مختلف التخصصات العلمية.

ـ يستهدف المنهج بناء جيل قادر على التفكير النقدي والشامل، مزوداً بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة التحديات العالمية المستقبلية في مجالات الطاقة والبيئة والتكنولوجيا.

ـ يسمح المنهج للطلاب باستكشاف المفاهيم العلمية بشكل مباشر، مما يعزز فهمهم ويزيد من مهاراتهم في حل المشكلات.

ـ كما تشجع الأنشطة المدرسية على التفكير النقدي والعمل الجماعي، مما يعزز مهارات البحث والتجريب والاستكشاف والابتكار.

تفاصيل منهج مادة العلوم المتكاملة

نشرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على موقعها الرسمي تفاصيل منهج مادة العلوم المتكاملة، الذي سيُدرّس لطلاب الصف الأول الثانوي للمرة الأولى خلال العام الدراسي الجديد 2024/2025.

وأوضحت مقدمة الكتاب أن المنهج الجديد يأتي استجابة للحاجة المتزايدة لتعليم الطلاب كيفية فهم العالم من حولهم بشكل متكامل وشامل، ولتحميل الكتاب اضغط هنا.

ويركز المنهج على دمج فروع العلوم المختلفة، بما في ذلك الفيزياء، الكيمياء، علوم الحياة، وعلوم الأرض والفضاء، لتمكين الطلاب من رؤية الصورة الكاملة للعالم وفهم كيفية ترابط الظواهر الطبيعية والتكنولوجية بطرق معقدة.

ويعتمد منهج العلوم المتكاملة على فلسفة تعليمية تهدف إلى بناء فهم عميق وشامل للعلوم، مع التركيز على تطبيق المعرفة العلمية لحل المشكلات الحقيقية والتحديات التي يواجهها المجتمع والعالم.

محاور منهج مادة العلوم المتكاملة

يشمل منهج الفصل الدراسي الأول في كتاب العلوم المتكاملة محورين رئيسيين، وتفاصيلهما كالتالي:

- المحور الأول

 يركز على استدامة الحياة في النظم البيئية من منظور تكاملي علمي، ويتضمن أربعة فصول هي: النظام البيئي المائي، الغلاف الجوي، التربة، ودور العلم في استدامة البيئة.

- المحور الثاني

يتناول موضوع الطاقة والموارد الطبيعية، ويشمل أربعة فصول هي: الموارد البيئية، الطاقة المتجددة وغير المتجددة، أنماط تدوير الموارد واستثمارها، ومستقبل الطاقة.