الأحد 24 نوفمبر 2024

ثقافة

«ثقافة الجيزة» تواصل برنامجها الثقافي بالمعاهد الأزهرية ضمن مبادرة «بداية»

  • 7-11-2024 | 22:11

جانب من الفعاليات

طباعة
  • أحمد البيطار

يواصل فرع ثقافة الجيزة تقديم برنامجه الثقافي، المعد لطلبة المعاهد الأزهرية، والمنفذ ضمن أجندة الهيئة العامة لقصور الثقافة، بإشراف الكاتب محمد ناصف، نائب رئيس الهيئة، في إطار برنامج وزارة الثقافة بالمبادرة الرئاسية "بداية جديدة لبناء الإنسان"، والمستمر حتى 13 نوفمبر الحالي.

بدأت الفعاليات بالمعهد الازهري بقرية قمبرة، وقدمت مكتبة كفر حكيم محاضرة بعنوان "دور الأم في المجتمع" أشارت خلالها داليا يحيى، مديرة المكتبة، إلى دور الأم المحوري في حياة أبنائها، فهي أول من يغرس المبادئ الدينية والاخلاقية في نفوس الأبناء خلال سنوات عمرهم المبكرة، تلاها ورشة فنون تشكيلية لرسم وتلوين المعالم السياحية بالجيزة، وأخرى لتعليم الطباعة بالاستنسل، كما نفذت وردة بدر ورشة اشغال يدوية لإعادة تدوير الجينز القديم لعمل حقيبة يد.

بالتوازي أدار مركز طفل المنيرة الغربية، مع طلاب معهد الشهداء الإبتدائي الأزهري، ورشة حكي عن عيد الطفولة، أوضح خلالها أحمد سعد اخصائى ثقافى، ضرورة الاهتمام بتنشئة الطفل تنشئة سليمة صحيا ونفسيا، بجانب ورشة فنية للتشكيل بالخرز الملون، قدمتها هبه مسعد.

وبمعهد أم خنان الابتدائي الأزهري، نفذت مكتبة أم خنان، محاضرة بعنوان "الثقافة وبناء الإنسان والمجتمع" تناول فيها أحمد سيد مدير المكتبة، الحديث عن أهمية الثقافة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، موضحا علاقة التاثير والتأثر بين الثقافة والتنمية، أعقبها ورشة رسم على الوجوه، وأخرى لاكتشاف المواهب في مجالي الرسم والقاء الشعر.

واستمرار للأنشطة والفعاليات المقدمة بفرع ثقافة الجيزة، برئاسة كرم ربيع، وبإشراف إقليم القاهرة الكبرى الثقافي، برئاسة لاميس الشرنوبي، أقام بيت ثقافة المتانيا، لقاء ثقافي بالمعهد الأزهري، تحدث خلاله الباحث عماد حسني حول الأجيال الصاعدة وأهمية دعم وتقويم أفكارهم ورؤيتهم نحو مستقبل واعد بالجمهورية الجديدة، كما نفذت عبير جمعه ورشة فنون تشكيلية للتعبير عن أعياد الطفولة.

واختتمت الفعاليات بمعهد السبكي الثانوي الأزهري، حيث قدم الفنان طارق علي، ورشة لتعليم وتحسين الخط العربي، وتدريب الطلاب على أساسيات وفنيات الكتابة الصحيحة، أعقبها ورشة فنون تشكيلية لتعليم الرسم علي الزلط.

أخبار الساعة

الاكثر قراءة