شهدت مديرية التربية والتعليم بالجيزة، إطلاق أول مشروع تدريبي بمدارس المحافظة لتدريب المعلمين على استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
جاء ذلك خلال ورشة عمل نظمتها مدارس الحسام والمستقبل لعرض نتائج التدريب على استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بحضور سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، ومحمد فايز وكيل مديرية التربية والتعليم بالجيزة، والخبير التربوي الدكتور المندوه الحسيني، والخبير التربوي الدكتور محمد سعد، وخبراء التدريب، بجانب الحضور المكثف من قيادات الإدارات التعليمية بالجيزة وخبراء العملية التعليمية والموجهين العموم والموجهين الأوائل للمواد الدراسية بالمديرية والإدارات التعليمية.
وجاءت ورشة العمل ضمن فعاليات بروتوكول التعاون بين مديرية التربية والتعليم بالجيزة ومدارس الحسام والمستقبل لتقديم الخبرات الفنية وتدريب معلمي المدارس الرسمية بالجيزة على استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
وتناولت ورشة العمل عرضاً لكيفية التخطيط للدرس باستخدام الذكاء الاصطناعي، وكيفية وضع الأسئلة على الدرس وإدارة عملية التقويم، وأبرز المنصات الإلكترونية التي يمكن الاستعانة بها، بالإضافة إلى كيفية صناعة فيديو تعليمي حول الدرس باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي.
يأتي هذا البرنامج انسجامًا مع توجهات وزارة التربية والتعليم نحو بناء جيل رقمي مبدع ومبتكر، قادر على التفاعل مع معطيات الثورة الصناعية الرابعة وتحديات المستقبل. ويستهدف التدريب جميع المعلمين والمعلمات بمختلف التخصصات الأكاديمية، إلى جانب الوكلاء والموجهين؛ بما يعزز من التنمية المهنية الرقمية ويواكب المتغيرات العالمية في مجال التعليم. وتبدأ المرحلة الأولى من التدريب بالموجهين والمعلمين الأوائل.
وشمل التدريب عددًا من المحاور التطبيقية التي ركزت على ، تدريب المعلمين على توظيف الذكاء الاصطناعي في إنتاج محتوى تعليمي رقمي متنوع، يثري خبرات الطلاب ويجعل عملية التعلم أكثر متعة وفاعلية، مع مراعاة اختلاف أنماط المتعلمين ،التدريب على إعداد وبناء الاختبارات الموضوعية وتصحيحها وتحليل نتائجها باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بما يرفع من كفاءة وجودة عملية التقويم.
كما شملت استعراض أحدث التطبيقات والمنصات العالمية الداعمة للتدريس والتقويم، وسبل دمجها بفاعلية داخل البيئة الصفية والافتراضية ،ومناقشة آليات نقل أثر التدريب إلى عناصر المنهج كافة، بدءًا من صياغة الأهداف والمحتوى، وصولًا إلى طرائق التدريس وأساليب التقويم الحديثة.
من جانبه، أكد سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة على أن الدولة المصرية تهتم اهتماماً كبيراً بتعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي. ويأتي ذلك في ضوء توجيهات فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي للتحول الرقمي وبناء مجتمع المعرفة.
وأوضح، خلال كلمته بورشة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، أنه لم يعد ترفًا معرفيًا أو أداةً مستقبلية مؤجلة، بل أصبح اليوم ركيزة أساسية من ركائز التطوير التربوي، إذ يُسهم في إحداث نقلة نوعية داخل الفصول الدراسية عبر إتاحة فرص التعلّم المخصص لكل طالب، وتحليل أنماط الأداء، وتقديم تغذية راجعة فورية تسهم في تعزيز التحصيل العلمي.
وفي سياق متصل، أشاد المندوه الحسيني بالدعم الذي يقدمه سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة لكل المؤسسات التعليمية بالجيزة، وإدراكه الكامل للخطوات الجادة في سبيل الارتقاء بمنظومة التعليم.
وقال إن التدريبات التي تقدمها مدارس الحسام والمستقبل في مجال استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية جاءت نتيجة لقتاعة كاملة بأهمية الذكاء الاصطناعي، وكيف يمكن الاستفادة من هذه التكنولوجيا الهائلة في تطوير العملية التعليمية.
وأوضح أنه فور طرح المشروع على وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة سعيد عطية سارع بإرسال موجهي المواد الدراسية بإدارة الهرم وبمديرية التربية والتعليم بالجيزة إلى مقر انعقاد ورش العمل بمدارس الحسام والمستقبل للاطلاع على التدريبات والتجربة الرائدة التي تطبقها مدارس الحسام والمستقبل.