عمــر أحمــد ســامي
طــــه فرغــــلي
في الوقت الذي يناقش فيه مجلس الشيوخ آليات دمج أطفال التوحد بالمدارس، نتساءل عن مدى التزام المدارس بدمج هؤلاء الأطفال، وعن كيفية تحقيق الاستفادة القصوى
تعاني بعض أمهات الأطفال من ذوي الهمم، جراء عدم معرفة الطريقة المثلى لإدماج أطفالهن في المجتمع، فضلًا عن التكاليف الباهظة للمراكز المخصصة في هذا المجال.