تقدم الدكتور محمد فؤاد، عضو مجلس النواب، عن حزب الوفد، دائرة العمرانية، بسؤال إلى الدكتور علي عبد العال، رئيس المجلس، وموجه إلى المهندس شريف إسماعيل، رئيس مجلس الوزراء، والدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم؛ بشأن عدم الاعتداد بدرجات مادة الحاسب الآلي بالمدارس.

وصرح قائلاً:" أن هناك عددا من الشكاوى والتساؤلات من جانب عدد من أولياء الأمور، وموجهي ومعلمي مديريات التعليم بعدد من المناطق والمحافظات المختلفة بالجمهورية، فيما يتعلق بعدم احتساب وإضافة الدرجات الخاصة بمادة الحاسب الآلي إلى المجموع الكلي بمراحل التعليم الأساسي –الإبتدائي والإعدادي، والثانوي –العام والفني-".

وأضاف أن بعض المواطنين أبدوا موافقتهم على القرار لتخفيض نفقاتهم وميزانياتهم المرصودة للدروس الخصوصة، وجاء اعتراض البعض الآخر من أولياء الأمور والمعلمين على ذلك الإجراء الذي يضع مادة الحاسب الآلي على هامش اهتمامات الطلاب خاصة في ظل التطور التكنولوجي الهائل في مجال البرمجيات والحاسبات.

وأكد أنه أيا كانت الدوافع والنتائج جراء اتخاذ هذا القرار فإن كل ما يهم هو مصلحة الطالب في المقام الأول لإخراج جيل متعلم قادر على مواكبة العصر والتكنولوجيا يساعد في نهوض الدولة المصرية.

وتساءل عن قيام الوزارة على مدار السنوات السابقة بإنشاء الآلاف من معامل الحاسبات المجهزة على أعلى  مستوى بمعظم مدارس الجمهورية التي يمكن أن يتم فيها تدريب وإعداد النشء لمواكبة الطفرة التكنولوجية المعاصرة، ما يعتبر إهداراً صريحاً وواضحاً للمال العام دون أدنى فائدة أو مبرر.

وتساءل عن الهدف من وراء عدم إضافة درجات مادة الحاسب الآلي للمجموع الكلي للطلاب، ولماذا قامت الوزارة بإنفاق المبالغ الضخمة من أجل إنشاء هذا العدد الكبير من المعامل في حين أن تلك المادة لا تحوذ الاهتمام اللازم من جانبها، وطالب بالرد على سؤاله كتابياً.