أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الهدف من إنشاء مدارس المتفوقين بالعلوم التكنولوجيا (stem) هو رعاية المتفوقين بالعلوم الرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والاهتمام بقدراتهم وتطبيق مناهج وطرق تدريس جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية والمدخل التكاملي في التدريس.

وأوضحت الوزارة - في بيان اليوم /الخميس/ - أن هذه المدارس تهدف إلى تحقيق التكامل بين منهج العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا بما يكشف عن مدى الارتباط بين هذه المجالات، وإعداد طالب لديه القدرة على التصميم والإبداع والتفكير النقدي، وإكساب الطلاب مهارات العمل التعاوني، بجانب إعداد قاعدة علمية متميزة ومؤهلة للتعليم الجامعي، والبحث العلمي، وتنمية الانتماء للوطن.

وأضافت أن مدارس (STEM) تساعد على إعداد خريجين قادرين على حل المشكلات، والابتكار، والاختراع، والاعتماد على النفس والتفكير المنطقي، لافتة إلى أن بداية مدارس (STEM) كانت في 2011 بمدرسة المتفوقين بمدينة 6 أكتوبر بالجيزة، ومدرسة المتفوقات بالقاهرة.

وتابعت أن عدد هذه المدارس يبلغ 19 مدرسة موزعة بمحافظات (الإسكندرية، وأسيوط، والأقصر، والبحر الأحمر، والإسماعيلية، وكفر الشيخ، والدقهلية، والقليوبية، وقنا، والشرقية، وبني سويف، والمنوفية، وسوهاج، والمنيا والفيوم).

ولفتت إلى أنه تم الانتهاء خلال هذا العام الدراسي (2022 - 2023) من استلام مدرستي التجمع والشيخ زايد على أن تبدأ الدراسة بهما بداية من العام الدراسي الجديد وبذلك يصبح عدد المدارس 21 مدرسة.

وأشارت إلى أن مناهج مدارس (STEM) تقوم على التكامل بين المواد المختلفة Integrated Approach، وتصميم نواتج تعلم خاصة بالمدرسة تتماشى مع المعايير القومية والعالمية ووفقًا للتحديات الكبرى، فضلًا عن إطار للمناهج يرتبط بالمناهج العالمية لمدارس المتفوقين بالعلوم والتكنولوجيا ويتماثل معها في المواد العلمية واللغات.

وذكرت الوزارة أن هذه المدارس تعتمد طرق تدريس متطورة (Inquiry Based - read) وطرق تقویم وامتحانات مختلفة تتوافق مع طرق التدريس المقررة، ويعتبر مشروع Capstone‏ التطبيق العملي لما درسه الطلاب بالمواد الدراسية المختلفة.

وأوضحت أن الطلاب ينفذ مشروع فى كل فصل دراسي يتناول عددًا من التحديات للتغلب عليها من خلال الحلول المقدمة بالمشروعات يتعلم من خلالها الطلاب حل المشكلات، والربط بين المواد المختلفة، وربط ما يتعلمه الطلاب بالحياة الواقعية.

وأضافت أن هناك أيضًا معمل التصميم الرقمي (Fab‏‏:Labs‏) الذي يساعد الطلاب في تصنيع نماذج المشروعات الخاصة بهم، والتدريب العملي في المعمل المرتبط بمخرجات التعلم، والارتباط بمعامل Fab Labs على مستوى العالم.

وبالنسبة لتقييم الطلاب، فيتم التقييم المستمر للطلاب إسبوعيًا وشهريًا بما يتناسب مع طبيعة المادة لقياس تقدم الطالب في التعليم وإجراء المشروعات داخل المعامل والحجرات الدراسية وتحفظ نتائج هذا التقييم بملف خاص بكل طالب. 

كما يتم تقويم الطلاب في كل مادة دراسية من خلال منظومة تقويم تعتمد المعايير التالية بالنسب المئوية الموضحة على النحو التالي، أولًا: اختبار ذو مواصفات خاصة 30%، وثانيًا: قياس مهارات التعلم التى يكتسبها طلاب Stem وتقييم المشروعات 60%، وثالثا: أداء الطلاب أثناء العام الدراسي 10%، ويلزم الطالب لتحقيق النجاح بمواد العلوم والرياضيات والتكنولوجيا والهندسة الحصول على 60% من الدرجة النهائية.

وأكدت الوزارة أن نتائج الطلاب بصفوف النقل بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا تعلن في موعد أقصاه نهاية مايو من كل عام ويحق للطالب التظلم من نتيجة الامتحان بمدة لا تزيد على 10 أيام من تاريخ إعلان النتيجة وتقدم التظلمات للمدرسة التي ترفعها للإدارة المركزية للتعليم الثانوي.

وبالنسبة لنظام تقويم الصف الثالث، يتم تنظيم نظام التقويم الخاص بالصف الثالث وفقًا للقرار الوزاري رقم 308 لعام 2013 والقرار 56 لسنة 2019، حيث يختار الطالب الناجح في الصف الثاني بمدارس المتفوقين أحد المجموعتين (المجموعة العلمية علوم أو المجموعة العلمية رياضيات). 

ويتم اختيار الطلاب وفقًا للقرار الوزاري رقم 382 بمادته الثانية، حيث يتم القبول بمدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا للطلاب الناجحين في شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي في نفس العام من جميع المحافظات وفقًا للشروط التالية، ألا يقل مجموع درجات الطالب في امتحان شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي عن 98% من المجموع الكلي للدرجات، أن يكون الطالب حاصلًا على الدرجات النهائية في مادتين على الأقل من مواد (اللغة الإنجليزية – الرياضيات – العلوم).

وتابعت الوزارة أن الشروط تشمل أيضًا أن يجتاز الكشف الطبي بالتأمين الصحي في الإدارة التابع لها المدرسة، وأن يجتاز اختبار التفكير الإبداعي النوعي في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا، وأن يجتاز اختبار مستوى الذكاء وأن يجتاز المقابلة الشخصية بنجاح.