مع ختام شهر أكتوبر الحالي، يستعد طلاب المدارس لخوض الإمتحانات المقرر لها، والتي أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بدورها عن كافة التفاصيل التي تتعلق بها.
اختبارات المرحلة الإبتدائية
وفي البداية لابد أن نعلم، أنه يجري تقييم الصفوف من الثالث حتى الرابع الإبتدائي، اعتمادًا على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، ويتم تقييم ما يدرسه التلميذ في الصفوف الثالث والرابع والخامس والسادس الابتدائي كما يلي:
- امتحان نهاية الفصل الدراسي 60 درجة.
- المهام الأدائية 10 درجات.
- كراسة الواجب 5 درجات.
- كراسة النشاط 5 درجات.
- التقييم الأسبوعي 5 درجات.
- التقييم الشهري 5 درجات.
- المواظبة والسلوك 5 درجات.
- مجموع الدرجات 100 درجة.
وتنقسم التقييمات في الفصل الدراسي الواحد إلى ثلاث، كالآتي:
- تقييم شهري أول: يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها من بداية العامة الدراسي، وحتى نهاية شهر "أكتوبر"، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة في تلك الفترة الزمنية فقط بواقع 5 درجات.
- تقييم شهري ثاني: يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها من نهاية شهر أكتوبر، وحتى نهاية "نوفمبر"، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة في تلك الفترة الزمنية فقط بواقع 5 درجات، وتخصص لعقد كل تقييم من التقييمات السابقة فترة دراسية واحدة، ويتم ذلك تحت ملاحظة المعلم وخلال الأسبوع الأخير من الشهر.
- الامتحان النهائي: يعقد في نهاية كل فصل دراسي ويقيس نواتج التعلم المستهدفة، في الفصل الدراسي كاملًا، ويحصل التلميذ في نهاية الفصل الدراسي على مجموع الدرجات الثلاث، بالإضافة لدرجات المهام الأدائية وكراسة الواجب وكراسة النشاط والتقييم الأسبوعي والمواظبة والسلوك.
وفيما يتعلق بتقييم الصفين الأول والثاني الإبتدائي، فإنه يقوم على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ، من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها التحريرية - الشفهية - المهارية، بصورة شهرية، على أن يتم احتساب متوسط درجات التلميذ في كل فصل دراسي، وتكون درجة التقييم الشهري 100 درجة، توزع كالآتي: المهام التحريرية: 20 درجة لكراسة الأداء الصفي، ويدون بها التلميذ الممارسات الصفية اليومية، وتقيم أسبوعيًا + 20 درجة للمهام التحريرية المنزلية، وتقيم بشكل أسبوعي من خلال كراسة الواجب، و٢٠ درجة للتقييم الأسبوعي في صورة أسئلة قصيرة.
أما المهام الشفوية تكون من خلال تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الحجرة الدراسية، عن طريق ممارسة إلقاء الأسئلة والحوار والمناقشة، ويتم تسجيلها بدفتر تحضير المعلم بشكل أسبوعي.
وبالنسبة للمهام المهارية، فإنه تكون من خلال ممارسة التلاميذ للمهارات الحياتية المتعلق بنواتج تعلم المادة الدراسية بشكل أسبوعي، مثل: استخدام البازل في تكوين الأشكال الهندسية، وتحديد الاتجاهات الجغرافية، ومهارات التواصل وعلاقة التلميذ بزملائه، وما شابه ذلك، وأخيرًا الحضور والمواظبة: 5 درجات يتم تسجيلها بدفتر 5 سلوك بشكل منتظم.
اختبارات المرحلة الإعدادية
وفي الصفين الأول والثاني الإعدادي، توزع درجات التقييم للفصل الدراسي الواحد بنسبة 100% لكل مادة دراسية واحدة أو نشاط تربوي واحد، كالآتي:
- امتحان الفصل الدراسي الواحد: 30 %.
- اختبار شهري: 15 %.
- اختبار شهري ثاني: 15%.
- السلوك والمواظبة: 10%.
- كراس الواجب: 10%.
- الاختبارات الأسبوعية: 20%.
وفي نهاية كل فصل دراسي، يتم رد درجة المادة لأصلها، وفقًا لمعادلة التالية:( متوسط درجة الطالب × النهاية الصغرى الحالية للمادة ÷ 100 = الدرجة الحاصل عليها الطالب).