الإثنين 20 مايو 2024

نتائج البحث عن : أسامة-فخري

لا تجعل نفسك أَخبث من شيطانك
لا تجعل نفسك أَخبث من شيطانك

عن أبي هريرة (رضي الله عنه) قال: قال رَسُولُ اللَّهِ (صلى الله عليه وسلم): إِذَا جَاءَ رَمَضَانُ فُتِحَتْ أَبْوَابُ الْجَنَّةَ، وَغُلِّقَتْ أَبْوَابُ

نصر العاشر من رمضان
نصر العاشر من رمضان

لا شك أن من أهم مظاهر الاعتزاز وصور الانتصار في تاريخنا المصري المجيد هو نصر العاشر من رمضان 1393هـ/ السادس من أكتوبر 1973م .

لا تَجْعَل نَفْسَكَ أَخْبَثَ مِنْ شَيْطَانِكَ
لا تَجْعَل نَفْسَكَ أَخْبَثَ مِنْ شَيْطَانِكَ

عن أبي هريرة (رضي الله عنه) قال : قال رَسُولُ اللَّهِ (صلى الله عليه وسلم) : (إِذَا جَاءَ رَمَضَانُ فُتِحَتْ أَبْوَابُ الْجَنَّةَ، وَغُلِّقَتْ أَبْوَابُ جَهَنَّمَ وَسُلْسِلَتِ الشَّيَاطِينُ )

صناعة المعروف وثقافة المواساة
صناعة المعروف وثقافة المواساة

من أرقى وأسمى القيم الإنسانية والثقافات الاجتماعية (قيمة صناعة المعروف) هذه القيمة التي تؤسس لثقافة

رمضان أحد نفحات ربنا لإسقاط ديوننا
رمضان أحد نفحات ربنا لإسقاط ديوننا

زمانٌ شَرِيفٌ هَيَّأَ الله لنا فيه فرصةَ إسقاط الذنوب وتسويتها وفتح صفحة جديدة معه (عز وجل) .

اعقد مصالحة بين الهَوَى والعقل.. تكن صانعًا للخير والجمال
اعقد مصالحة بين الهَوَى والعقل.. تكن صانعًا للخير والجمال

العَقْلُ سُمِّي بالعقل؛ لأنه يَعْقِلُ حَرَكَةَ الإنسانِ حتى يجعَلَها مُنضبطةً مع المنهج الإلهي، وحركة الإنسان (أي: تصرفه وسلوكه) تدور بين الشخصية الإيمانية والنفس الانحرافية.

(لِلصَّائِمِ عِنْدَ فِطْرِهِ دَعْوَةٌ مَا تُرَدُّ)
(لِلصَّائِمِ عِنْدَ فِطْرِهِ دَعْوَةٌ مَا تُرَدُّ)

لا شك أن الدعاء هو من أكرم العبادات على الله عز وجل ، وهو سر الاتصال بين العبد وربه، والدعاء من

«رمضان.. شهر بداية حصول التجلي وانفتاح النور»
«رمضان.. شهر بداية حصول التجلي وانفتاح النور»

القرآن الكريم هو الميثاق الأعظم والخطاب الإلهي الأفخم، جعله الله حبلًا ممدودًا بين السماء والأرض. فمن أراد أن يكون موصولًا برب العالمين، موصوفًا بالفهم عن الله عز وجل، فليقبل على القرآن الكريم.

الإِخْلَاصُ سِرُّ قَبُولِ الأَعْمَالِ
الإِخْلَاصُ سِرُّ قَبُولِ الأَعْمَالِ

قال تعالى: وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ ، والإخلاص في أَدَقِّ مَعَانِيهِ هُو أن تَكْوُنَ حَرَكَةُ جَوَارِحِكَ

شَهْرُ رَمَضَان اسْتِثْمَارٌ فِي الدُّنْيَا ونَيْلُ أَعْظَمِ الأَرْبَاحِ فِي الآخِرَة
شَهْرُ رَمَضَان اسْتِثْمَارٌ فِي الدُّنْيَا ونَيْلُ أَعْظَمِ الأَرْبَاحِ فِي الآخِرَة

إذا أرَدْتَ أن تنالَ النَّظَرَ الإِلَهِيَّ، والرَّحْمَةَ، والرِّضَا، والحَفَاوَةَ، والكَرَامَةَ، والعَطَايَا، والمَغْفِرَةَ، فَعَلَيْكَ أَن تُحَقِّقَ ذَلِكَ

شَهْرُ رَمَضَان هَدِيَّةٌ رَبّانِيَّةٌ
شَهْرُ رَمَضَان هَدِيَّةٌ رَبّانِيَّةٌ

معلوم أن الهَدِيَّةَ تكون بين طرفين، (مُهْدِي ومُهْدَى إليه) ، وهذه الهَدِيَّةُ تُعَبِّرُ عن قِيَمِ الحُبِّ والوُدِّ والصِّلَة والتَّقْدِير ، وما يحمله

من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (6) الإتقان سمة إيمانية إنسانية حضارية
من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (6) الإتقان سمة إيمانية إنسانية حضارية

إن من الحقائق الآكدة أن بناء الأمم يرتبط ارتباطًا وثيقًا بقيمة الإتقان، وعلى العكس انهيار الأمم والحضارات يرتبط أيضًا ارتباطًا وثيقًا بعدم الإتقان .

من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (5) احترام الآخر وفقه الحوار
من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (5) احترام الآخر وفقه الحوار

من القيم الرصينة التي تقدم للمجتمع أجيالًا يُمَثِّلُون طاقةً رئيسةً نحو الإيجابية والإنسانية وصناعة الحضارة، ومن ثمّ التقدم والبناء والتنمية (قيمة احترام الآخر وفقه الحوار).

من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (4) الجرأة على الحق
من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (4) الجرأة على الحق

من أجمل وأرجى القِيَم التي لا بد منها إذا أردنا جيلاً قويًّا ، رادعًا للظلم ، واقفًا مع الحق وبه ، داعيًا إليه ، مدافعًا عنه ، قيمة (الجرأة في الحق وعليه).

 من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (3) آداب الصحبة
من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (3) آداب الصحبة

من المعلوم أن للصحبةِ الصالحةِ أثرًا عظيمًا في سلوك الفرد ومن ثمّ المجتمع، ومن هنا فلا بد من مصاحبةِ مَنْ له فضلٌ في العلمِ والدِّينِ والأخلاقِ؛ ذلك لأن

رؤية لتنشئة الأجيال (2).. الطموح
رؤية لتنشئة الأجيال (2).. الطموح

لا شك أن من أقوى قِيَم التأسيس الصحيح ((الطموح وتحديد الهدف))، فلا بد من تنمية قِيَم الطموح لدى الأطفال؛ لتكون دافعًا نحو التميّز والإبداع، والعمل بجد على استخراج ما يمتاز به الطفل منذ الصغر

من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (1)
من قيم التأسيس.. رؤية لتنشئة الأجيال (1)

والمقصود من هذه القيمة هو العمل على تنمية الفكر واكتساب الخبرات مبكرًا لدى الأطفال؛ مما يؤثر في تشكيل عقليتهم وقدرتهم الفكرية بوعي وعمق، فيستطيع الطفل

الاستثمار الحقيقي في تربية الأجيال وتنشئتهم على العلم
الاستثمار الحقيقي في تربية الأجيال وتنشئتهم على العلم

إن الإمام الشافعي منذ صغره وهو تقريبا في العاشرة من عمره كان تلميذًا في مجلس الإمام مالك، وكان الإمام مالك يُعلّم تلاميذه كل يوم أربعين حديثًا من أحاديث سول الله صلى الله عليه

زكاة الفطر
زكاة الفطر

لقد شُرعت الزكاة لبناء الإنسان وسداد حاجياته وكفاية متطلباته المعيشية، وقد أوجب الله (عز وجل) علينا أن نختم صيام شهر رمضان المبارك بإخراج زكاة الفطر،

الأمانة وأنواعها
الأمانة وأنواعها

بمجرد أن تُنطق هذه الكلمة أو تسمعها، يأتي في الذهن مباشرة معنى واحدًا فقط، وهو أن يُودِع إنسانٌ عندك أمانة لتحفظها له، مادة كانت أو غير ذلك.